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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Microsoft Teams, en la enseñanza aprendizaje de Ciencias NaturalesTipán Renjifo, Diego Marcelo; Vergara Guadamud, Javier Ignacio
2022CommonLit en el proceso de lectura comprensiva en el bachilleratoLópez Aguilar, Diego Vinicio; Yaguana Rosario, Yesenia Patricia
2022Gamificación en el aprendizaje de QuímicaTipán Renjifo, Diego Marcelo; Toapanta Collaguazo, Luis Israel
2022Entorno virtual Google Classroom aplicado al proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes de Básica SuperiorBetancur Cortés, Maribel; Vega Sopalo, Glenda Irlanda
2022Moodle como herramienta de trabajo colaborativo para estudiantes de bachillerato técnico en InformáticaBetancur Cortés, Maribel; Valenzuela Araguillín, Milton Rubèn
2021La pedagogía digital en base al E-Learning para Lengua y LiteraturaMedina Herrera, Alex Guillermo; Yépez Miño, Maricela Estefanía
2022Realidad aumentada en la figura profesional de instalaciones, equipos y máquinas eléctricas.Jadán Guerrero, Janio Lincon; Zurita Mena, Myrian Rocio
2022Uso de códigos QR para el aprendizaje activo de BotánicaZambrano Pintado, Ruth Narcisa; Tipán Villena, Elisa Monserrath
2022Estimación de la huella de carbono en el sistema de cultivo orgánico y convencional de palma aceitera (Elaeis Guineensis) en Esmeraldas, para desarrollar medidas de mitigación.Cayambe Terán, Jhenny Marlene; Escobar Barragán, Pablo Roberto
2022Genómica poblacional de la rana venenosa Epipedobates anthonyi a través de diferentes elevaciones del sur de los Andes en Ecuador para entender y conservar los procesos actuales de divergencia genéticaPaéz Vacas, Mónica Isabel; Maldonado Castro, Gabriela Alexandra

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