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- Este espacio contiene las publicaciones realizadas en Indoamérica, se clasifican en: (1) Artículos científicos indexados y (2) Libros científicos.
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Estrategias de mejoramiento del hábitat y la gestión urbana de los asentamientos humanos informales en Quito. Caso de estudio: barrio San Patricio de Puengasí
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2026) Gómez Barroso, Francisco Benjamín; Cabrera Gómez, Juan Daniel
El estudio analiza el crecimiento urbano informal en la ciudad de Quito a partir del caso del barrio San
Patricio de Puengasí, un asentamiento humano que evidencia las problemáticas estructurales derivadas
de procesos de urbanización no planificada en la periferia urbana. El territorio presenta altos niveles de
vulnerabilidad, expresados en la inseguridad jurídica de la tenencia de la tierra, déficits en el acceso a
servicios básicos, limitaciones en la infraestructura urbana y una elevada exposición a riesgos naturales,
principalmente deslizamientos asociados a las condiciones topográficas y geológicas del sector. Frente
a esta realidad, el trabajo tiene como propósito articular mecanismos de gestión urbana y estrategias de
mejoramiento habitacional aplicables a la periferia de Quito, tomando como eje de referencia San
Patricio de Puengasí, con el fin de mitigar la segregación espacial y fortalecer el entorno urbano de los
asentamientos irregulares. La investigación se desarrolla mediante un enfoque metodológico basado en
el análisis documental, normativo y territorial, lo que permite identificar las principales debilidades en
la planificación del uso del suelo, la limitada capacidad institucional para intervenir en áreas informales
y la ausencia de instrumentos efectivos de control y mitigación de riesgos. Los resultados evidencian
que estas condiciones inciden negativamente en la calidad de vida de la población y perpetúan procesos
de exclusión socioespacial. A partir de este diagnóstico, se plantean estrategias integrales orientadas al
ordenamiento del suelo, la mejora progresiva de la infraestructura, la gestión ambiental y el
fortalecimiento de la participación comunitaria. Se concluye que la mejora del hábitat en San Patricio
de Puengasí es viable mediante la articulación efectiva entre el gobierno local y la comunidad, como
base para garantizar el derecho a una vivienda digna, a un entorno seguro y a la consolidación de un
modelo de desarrollo urbano sostenible, inclusivo y resiliente en el contexto metropolitano.
Modelado de la demanda de energía de vehículos eléctricos: un enfoque big data para la planificación energética
(Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2026) Sánchez Loor, Luis Iván; Ayala Chauvin, Manuel Ignacio
La rápida expansión de los vehículos eléctricos en ciudades andinas de gran altitud, como
el Distrito Metropolitano de Quito, capital de Ecuador, presenta desafíos únicos para la
planificación de la infraestructura eléctrica, lo que requiere metodologías avanzadas que
capturen la heterogeneidad del comportamiento y los efectos de sincronización masiva en
escenarios de alta penetración.
Este estudio introduce un enfoque híbrido que combina el modelado basado en agentes
con la simulación de Monte Carlo y una arquitectura TimescaleDB para proyectar la
demanda de carga con una resolución cuarto-horaria hasta 2040. La calibración del
modelo utilizó datos reales de 764 puntos de carga recopilados durante 30 meses, que
generaron 2.1 millones de sesiones de carga.
Se incorporó un factor de coincidencia dinámico (FC = 0.222 + 0.036 * e(−0.0003n)), lo
que resultó en una reducción del 52% en la sobreestimación de la demanda en
comparación con los modelos tradicionales. Los resultados del proyecto para 2040
muestran una demanda máxima de 255 MW (IC 95%: 240–270 MW) y un consumo anual
de 800 GWh.
Estos hallazgos revelan que las tarifas por tiempo de uso no optimizadas pueden generar
un "efecto acantilado" crítico, aumentando la demanda máxima en un 32%, mientras que
la gestión de carga inteligente con aleatorización la reduce en un 18 ± 2.5%. La validación
del modelo genera un MAPE de 4.2 ± 0.8% y un RMSE de 12.3 MW.
La arquitectura TimescaleDB demostró velocidades de procesamiento de 2398.7
registros/segundo y logró una compresión de datos del 91%. Esta metodología ofrece
herramientas robustas para la planificación energética urbana y la optimización de
políticas de gestión de la demanda en contextos de gran altitud, con el código fuente
disponible para asegurar la reproducibilidad.
Higiene del sueño en el desempeño cognitivo de estudiantes de postgrado de la facultad de Ciencias de la Educación: enfoque desde el proceso de atención de enfermería 2025
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2026) Panamá Fueres, Thalia Mishel; Chuga Martínez, Emily Bridghith
INTRODUCCIÓN. El desempeño cognitivo hace referencia a la capacidad de las personas para
utilizar habilidades cognitivas a través de procesos básicos y complejos. La higiene del sueño
destaca a los hábitos y rutinas que afectan la calidad del descanso, las alteraciones en estos
patrones pueden perjudicar funciones cognitivas como la atención, memoria y creatividad,
afectando negativamente el aprendizaje y la consolidación de la memoria. OBJETIVO. Evaluar
la relación de higiene del sueño con el desempeño cognitivo de estudiantes de postgrado de la
Facultad de Ciencias de la Educación desde el proceso de Atención de enfermería. MÉTODO.
La metodología utilizada en esta investigación se fundamenta en un enfoque cuantitativo con
diseños exploratorio, descriptivo, explicativo de manera transversal. RESULTADOS. El
análisis de los resultados que se obtuvieron al aplicar la encuesta muestra que el 37.4% de las
mujeres y el 13.3% de los hombres reportan buena calidad, mientras que el 49.3% del total
presenta mala calidad. DISCUSIÓN. El análisis comparativo con estudios previos evidencia
que la mala calidad del sueño está asociada con un bajo rendimiento académico, dificultades de
concentración y problemas en la planificación de tareas. CONCLUSIÓN. El análisis destaca
que una adecuada higiene del sueño es clave para un mejor desempeño cognitivo en estudiantes
de posgrado, favoreciendo memoria, concentración y toma de decisiones.
Simulación clínica en el desarrollo de competencias profesionales: experiencia de estudiantes de Enfermería en la Universidad Indoamérica, 2025
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2026) Dávila Villamarín, Sabrina Maribel; Tigsilema Duque, Mishael del Rocío
El desarrollo de competencias profesionales es un aspecto esencial para garantizar una
atención de calidad y seguridad en los pacientes. En este contexto, la simulación clínica ha
surgido como una estrategia metodológica innovadora que permite a los estudiantes adquirir
habilidades prácticas en un entorno controlado y libre de riesgos. Se analizó la experiencia
educativa de los estudiantes de Enfermería en la Universidad Indoamérica mediante del uso
de simulación clínica como herramienta educativa, 2025.La metodología utilizada fue
cuantitativa, exploratoria, descriptiva, explicativo y transversal. Se aplicó un cuestionario a
155 estudiantes de Enfermería de la Universidad Indoamérica. El cuestionario fue validado
de manera estadística con criterio de expertos. Los hallazgos revelaron que la simulación
clínica les permite a los estudiantes de Enfermería obtener competencias profesionales tales
como: habilidades de trabajo en equipo y comunicación, manejo de emociones en situaciones
difíciles, y adquirir habilidades técnicas en procedimientos clínicos, por lo que se propone
un plan de intervención. El uso de metodologías activas dentro de entornos simulados
favorece la toma de decisiones en situaciones de alta complejidad, reduciendo la ansiedad y
mejorando la confianza de los futuros enfermeros. Sin embargo, a pesar de sus múltiples
beneficios, se identificaron desafíos como la necesidad de mayor infraestructura tecnológica
y la capacitación continua del personal docente para maximizar el aprovechamiento de estas
herramientas formativas.
Hábitos nutricionales asociados a la cultura alimentaria en estudiantes de Medicina de la Universidad Indoamérica en el período 2025
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2026) Chimbo Ayala, Estefany Mishell; Alomia Arévalo, Mario Gustavo
El presente trabajo de titulación aborda la problemática de los hábitos
nutricionales inadecuados asociados a la cultura alimentaria en estudiantes de
Medicina de la Universidad Tecnológica Indoamérica, situación influenciada por
factores como el estrés académico, los horarios irregulares, la falta de tiempo y el
acceso frecuente a alimentos ultraprocesados. Esta realidad representa un riesgo
para la salud física, emocional y el rendimiento académico de los estudiantes,
incrementando la probabilidad de desarrollar enfermedades crónicas no
transmisibles. El objetivo de la investigación fue evaluar los hábitos nutricionales
asociados a la cultura alimentaria e identificar los factores socioculturales que
influyen en las decisiones alimentarias, con el propósito de diseñar un plan de
capacitación orientado a promover hábitos saludables. La hipótesis planteó que la
cultura alimentaria y las condiciones académicas influyen significativamente en las
prácticas nutricionales de los estudiantes. La metodología utilizada fue de enfoque
cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo y correlacional. La población
estuvo conformada por 272 estudiantes de Medicina y la muestra por 160
participantes seleccionados mediante cálculo estadístico. La recolección de datos
se realizó a través de encuestas estructuradas y el análisis se efectuó mediante el
programa SPSS. Los resultados evidenciaron un consumo frecuente de alimentos
procesados y bebidas azucaradas, acompañado de un bajo consumo de frutas,
verduras y agua. Asimismo, se identificó que el estrés académico y la
accesibilidad económica condicionan las elecciones alimentarias. Se concluye
que los estudiantes presentan hábitos nutricionales poco saludables relacionados
con factores culturales y académicos, por lo que se recomienda implementar
estrategias educativas y programas de promoción de la salud que fortalezcan la
educación nutricional y contribuyan al bienestar integral de la población estudiantil.