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- Este espacio contiene las publicaciones realizadas en Indoamérica, se clasifican en: (1) Artículos científicos indexados y (2) Libros científicos.
Envíos recientes
Estrategias para la inteligencia naturalista ecológica y su incidencia en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño de biología en los estudiantes de segundo año de bachillerato unificado del Colegio Nacional Andrés Bello, del distrito metropolitano de Quito en el período 2012-2013
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2014) Navas Carrión, Elena Magdalena; Pérez Avellaneda, Alipio
El propósito es desarrollar destrezas con criterio de desempeño utilizando las
estrategias para la inteligencia naturalista ecológica de los estudiantes de los
segundos años de bachillerato unificado. El estudio se llevó cabo en el Colegio
Nacional “Andrés Bello”. La metodología desarrollada es de carácter
cuantitativo, utilizando la estadística en el análisis de los datos, y encuestas con
cuestionarios cerrados. El tipo de investigación es de campo porque se tomó la
muestra que abarcó a los docentes y estudiantes de los segundo años de
bachillerato. Por el alcance es descriptiva porque narra pormenorizadamente
los pasos de la investigación. La información se tomó de fuente directa con
encuestas que fueron validadas por expertos y luego del pilotaje fue
reestructurada para su aplicación definitiva. Se detectó tanto el los estudiantes
como en los docentes que no aplican la inteligencia naturalista ecológica, y no
desarrollan destrezas biológicas con criterio de desempeño. El análisis de los
datos se efectuó a través de la estadística descriptiva y se presenta en cuadros
tabulados y gráficos para interpretarlos y sacar conclusiones y
recomendaciones; En consecuencia, los resultados y conclusiones son un
beneficio para los estudiantes y profesores.
Coordinación de políticas públicas cantonales y su incidencia en la gestión administrativa en el consejo cantonal de la niñez y adolescencia del cantón La Maná provincia de Cotopaxi en el primer semestre del año 2013
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2014) Ñacata Reatiqui, Erika Lorena; Mancero Melo, Orlando
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo primordial determinar la
incidencia de las políticas públicas nacionales, provinciales y cantonales en la gestión
administrativa del Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia del Cantón La Maná,
a través de la creación de un manual de funciones y procedimientos encaminado a
mejorar la gestión administrativa, cuya finalidad es que a nivel administrativo y
técnico sepa su función específica y su relación jerárquica según su cargo y función
asignada por la institución, con la aplicación de este manual mejorará toda la gestión
encaminada a coordinar políticas públicas nacionales, provinciales y cantonales
destinada a erradicar el alto índice de problemáticas sociales tales como: embarazos
no deseados, deserción escolar, trabajo infantil, maltrato físico, psicológico, sexual y
otros, que hoy en día aquejan a la clase más desprotegida de la sociedad como son los
Niños, Niñas y Adolescentes.
La aplicación de este manual es importante porque facilitará a los Miembros del
Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia y a los (as) funcionarios (as) cumplir a
cabalidad con cada una de sus actividades y responsabilidades, según su rol
específico, haciendo que mejore la gestión administrativa porque despertará el interés
de seguirlos procesos de ejecución de labores con participación y compromiso.
Empleo de las tecnologías de información y comunicación por los docentes y su incidencia en la formación académica de los estudiantes del Colegio Nacional Raúl Andrade de la ciudad de Quito, en el período lectivo 2011- 2012
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2014) Moya Ramírez, Edwin Fabián; Rodríguez, Yolanda
Las tecnologías de la información y la comunicación tienen un todo, se apunta a
que los principales inhibidores son de potencial reconocido como instrumentos de
apoyo al aprendizaje, la naturaleza sistémica o institucional, destaca la falta de
construcción de la sociedad del conocimiento y el desarrollo de liderazgo en
cuanto a la definición de una visión de futuro en habilidades y competencias. En
este informe se presentan posibilidades y potencialidades en el aprendizaje
autónomo. El avance científico y tecnológico es vertiginoso con rápidos cambios,
el aumento de conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel
constantemente actualizado tanto docentes como de sus actores con acceso
inmediato a todo tipo de información, así como la comunicación interpersonal que
constituyen hoy en día en elementos imprescindibles para lograr una educación de
calidad, que desde varias décadas atrás se plantea como política de Estado. Es así
como surge la necesidad de plantear este tema. El mismo que está orientado a
motivar a los docentes con ideas innovadoras. De esta manera se espera que los
resultados obtenidos con mi propuesta sirvan de estímulo al cambio de mentalidad
del maestro tradicionalista, por un maestro innovador e investigativo sustentado
en un modelo constructivista-tecnológico.
El rol de los padres de familia en el desempeño de los aprendizajes de los estudiantes de educación general básica de la Escuela Abraham Lincoln del distrito metropolitano de Quito en el período lectivo 2012-2013
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2014) Mosquera Campaña, Esthela Germania; Lara Paredes, Ángel
Esta investigación realizada acerca del Rol de los Padres de Familia en el
Desempeño de los Aprendizajes en los estudiantes de Educación General
Básica de la Escuela Fiscal “Abraham Lincoln” de esta ciudad ha permitido
reflexionar primero en la experiencia vivida y compartida durante muchos
años en la institución en donde se ha podido palpar todos y cada uno de los
aspectos investigados, han sido motivo de preocupación y de una búsqueda
constante de un cambio de actitud de padres, docentes y estudiantes. Una
estrategia es la pedagogía del amor que otorga a los estudiantes un ambiente
de afectividad y cariño no solo para fortalecer los sentimientos, valores y
actitudes de respeto a sí mismo y a los demás, sino como estímulo
indispensable para desarrollar una actitud positiva y motivadora que
fomente el interés y el éxito en el desarrollo de los aprendizajes que serán la
fuente de conocimiento más grande y duradera para toda la vida. De esta
manera se logrará una sana convivencia, una vida en armonía, la
comprensión de los padres e hijos, y una eficiente comunicación con
autoridades y docentes, aspectos importantes que influyen en el bienestar
humano y en la calidad de vida. El docente responsable, ejemplar e
innovador busca con perseverancia el éxito, se prepara y actualiza en los
cambios educativos, en el conocimiento de la aplicación de las destrezas con
criterio de desempeño, las técnicas y estrategias para lograr una educación de
calidad, que permite que niños y niñas se desenvuelvan en forma autónoma,
construyan su propio conocimiento, son críticos y reflexivos, viven
diariamente los valores con la familia y la comunidad educativa, servicio a
demás. Esta investigación contiene todos los capítulos pertinentes, y la
propuesta que será de ingente apoyo para la comunidad educativa.
Hoja electrónica de cálculo como recurso didáctico para el aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes del tercer año de bachillerato del Colegio Técnico Industrial Miguel de Santiago de la ciudad de Quito año lectivo 2012-2013
(Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica, 2014) Moscoso Guevara, Fausto Geovanny; Tipan Rengifo, Diego Marcelo
La investigación sobre “Hoja electrónica de cálculo como recurso didáctico para
el aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes del tercer año de
bachillerato del Colegio Técnico Industrial Miguel de Santiago de la ciudad de
Quito año lectivo 2012-2013”, tiene como objetivo general analizar la incidencia
de esta herramienta informática y su importancia en el aprendizaje significativo de
la matemática, determinando las causas y efectos , para lo cual se elaboró un
marco teórico y las fundamentaciones necesarias, se determinó la población y la
operacionalización de variables correspondiente, a partir de ello se construyeron
encuestas para los estudiantes, docentes, con cuyos resultados, se determinó que el
colegio y exclusivamente el área de matemática no cuenta con una guía
metodológica y didáctica de aplicación de una hoja electrónica de Cálculo como
Excel para que el aprendizaje de la matemática sea significativo por lo tanto es
casi nula la aplicación de esta herramienta informática en el desarrollo de las
temáticas curriculares, los docentes se limitan al desarrollo de clases de forma
tradicional sin ningún efecto de mejoría en esta área, tal y como lo demuestran las
estadísticas de evaluación del MINEDUC los estudiantes de Lenguaje y las
matemáticas son los que menos resultados favorables han obtenido. La hoja
electrónica de cálculo si puede incidir en el aprendizaje significativo de los
estudiantes pero no cuentan con una planificación didáctica y no integran un
marco importante dentro de la planificación del área. La investigación plantea una
alternativa de solución al problema y propone elaborar una guía didáctica de
aplicación la hoja electrónica de cálculo Excel para mejorar el aprendizaje de la
matemática con los estudiantes del tercer año de bachillerato de forma organizada,
planificada y evaluada, de tal forma que propicie el desarrollo, formación y
mejoramiento continuo en esta área tan importante.