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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2022Gamificación como estrategia de aprendizaje en la materia de Ciencias Sociales.Dillon Pérez, Francisco Xavier; Ango Andrango, Diego Alberto
    2022Gamificación y ludificación como alternativa en el proceso de aprendizaje de la materia de MatemáticaDillon Pérez, Francisco Xavier; Tapia Nacevilla, Johanna Estefany
    2022Gamificación como estrategia innovadora para el aprendizaje de la QuímicaRojas Londoño, Orlando David; Carrillo Abalco, Jessica Cecilia
    2022Gamificación en el desarrollo de la metodología del aprendizaje basado en problemas en la asignatura de Estudios Sociales.Silva Villalobos, Medardo Mauricio; Cevallos Jiménez, Vanesa Paola
    2022La gamificación en el aprendizaje significativo de la asignatura Investigación Ciencia y Tecnología para estudiantes de tercero de bachillerato.Esparza Bernal, Carlos Fredy; Carguaytongo Cuenca, Martha Zoraida
    2022Gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas del inglés en estudiantes de sexto año de Educación BásicaCevallos Benavides, Diana Elizabeth; Llumitaxi Quilligana, María Paola
    2022Gamificación como una alternativa al desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes de Educación InicialDillon Pérez, Francisco Xavier; Proaño Polanco, Sandra Carolina
    2022Gamificación para la enseñanza – aprendizaje de Estudios Sociales en décimo año de la Unidad Educativa Picaihua.Gómez Suárez, Vanessa Estefanía; Yánez Barragán, Klever Vinicio
    2022Gamificación como estrategia educativa para la enseñanza de Estudios Sociales en Educación General Básica.Gómez Goitia, José Manuel; Silva Uvidia, Nancy Patricia
    2022Uso de la gamificación para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de 1ro BGURivero Leen, Diana Carolina; Jinez Montesdeoca, Fernando Daniel

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