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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021El aula invertida como estrategia didáctica para generar aprendizaje significativo en el Área de Lengua y Literatura en Educación Básica SuperiorYánez Rueda, Hugo Stalin; Punina Sisalema, Blanca Graciela
2022El conectivismo en el desarrollo de macrodestrezas lingüísticas en estudiantes de primero de Bachillerato de la UE IndoaméricaPérez Narváez, Marco Vinicio; Naranjo Pico, Francisco Javier
2021El diseño instruccional ADDIE en la retroalimentación académica a estudiantes de bachillerato.Tipán Renjifo, Diego Marcelo; Castillo Herrera, Manuel Edmundo
2024Entorno virtual de aprendizaje como complemento al proceso enseñanza y aprendizaje de la asignatura Lengua y LiteraturaEsparza Bernal, Carlos Fredy; Montalvo Rojas, Marcelo Eduardo
2022Estrategias de comprensión lectora en el rendimiento académico de Lengua y LiteraturaCalderón Imbaquingo, Zoila Luz; Pachacama Quinatoa, Margarita Elizabeth
2022Guía didáctica para el uso de los medios de comunicación televisivos y radiales en el área de Lengua y Literatura.López Falcón, Adriana; Jiménez Espinosa, Rebeca Edith
2022Guía didáctica para el uso de los medios de comunicación televisivos y radiales en el área de Lengua y Literatura.López Falcón, Adriana; Jiménez Espinosa, Rebeca Edith
2023La metodología PACIE en el aprendizaje de Lengua y LiteraturaGómez Goitia, José Manuel; Pólit Levoyer, Cynthia Ximena
2024El storytelling como estrategia metodológica para promover la lectura en los estudiantes de básica elementalNúñez Torres, María Giovanna; Freire Morales, Christian Fabricio
2022Uso de la plataforma Commonlit en el fortalecimiento de la comprensión lectora.Fernández Garín, Lizbeth Victoria; Guachón Guachón, Rocío de las Nieves
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