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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | Estrategias didácticas activas y el hábito lector en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo año de bachillerato. | Baquero Tapia, Paulina Margarita; Merino López, Fabiola de Jesús |
| 2022 | Tecnologías de la información y comunicación para el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales de bachillerato técnico | Salazar Mera, Javier; López Villa, Flor María |
| 2022 | La interdisciplinariedad para desarrollar habilidades del pensamiento crítico en estudiantes de Octavo | Molina Constante, Marcia Jeannette; Lascano Garcés, Mónica Jeanette |
| 2022 | Concepciones de los docentes y los estudiantes sobre los procesos evaluativos en el aula de clases | Molina Constante, Marcia Jeannette; Erazo Sevilla, Jenny Elizabeth |
| 2022 | Lateralidad en el desarrollo de habilidades cognitivas de abstracción en niños de preparatoria | Núñez Torrres, María Giovanna; Erazo Fuenmayor, Liliana Alexandra |
| 2022 | Prácticas docentes eficaces para atender a estudiantes con discapacidad de tipo intelectual en noveno año de Educación Básica | Pérez Narváez, Marco Vinicio; Cruz Veintimilla, Katy Patricia |
| 2022 | Estrategias activas en la enseñanza de Ciencias Naturales para los estudiantes del octavo año, de la Unidad Educativa Velasco Ibarra | Becerra García, Eulalia Beatriz; Viera Muñoz, Fernanda Maribel |
| 2022 | Metodologías activas en el proceso enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Educación para la Ciudadanía de la Unidad Educativa 17 de Abril | Lamus de Rodríguez, Tibisay Milene; Chugcho Chugcho, Marco Bladimir |
| 2022 | El cuento digital en el desarrollo del lenguaje expresivo de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa del Milenio Santiago de Píllaro. | Paredes Guevara, Alexandra Wilma; Chicaiza Tenorio, Viviana Alexandra |
| 2021 | Potenciamiento del proceso de enseñanza de los docentes en la asignatura de Educación Cultural y Artística para el nivel básico superior de la Unidad Educativa Aloasí | Peñaherrera Melo, Cristóbal Alonso; Chicaiza Iza, Milton David |
| 2021 | Uso de las TIC para favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje en Física para estudiantes de tercero BGU | Rivero Leen, Diana Caroliona; Caspi Pilamunga, Luis Marcelo |
| 2022 | Participación familiar como apoyo educativo al proceso de lectura y escritura de los estudiantes de tercer año de EGB. | San Lucas Solórzano, Carolina; Albán Velasco, Deysi Olandy |
| 2022 | Alfabetización tecnológica en el proceso de teleducación en los docentes de la Unidad Educativa del Milenio Santiago de Pillaro | Rivero Leen, Diana Caroliona; Aguilar Lascano, Víctor Alfonso |
| 2023 | El aula invertida como una estrategia metodológica en el proceso de aprendizaje en la asignatura de Emprendimiento y Gestión de los estudiantes de Bachillerato General Unificado | Andrade Torres, Marco Xavier; Valenzuela Pilatasig, Myriam Azucena |
| 2023 | Estrategias metodológicas en el aprendizaje de la adición y sustracción para tercer grado de Educación General Básica. | Artieda Cajilema, Segundo Tomás; Toaquiza Cruz, Grace Paulina |
| 2023 | Las actitudes de los docentes en el desarrollo de las prácticas pedagógicas de la Educación Ambiental en los subniveles de educación inicial y preparatoria. | Andrade Torres, Marco Xavier; Pramschüfer, Renate |
| 2023 | La lectura icónica como estrategia metodológica en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 4 años, en la Unidad Educativa Mushuk Pakari del sector de Calderón San Miguel de Común | Simbaña Gallardo, Verónica Patricia; Pillajo Gualoto, Myriam Silvia |
| 2023 | Modelo de aprendizaje colaborativo con pensamiento crítico en la calidad de los trabajos de titulación de los estudiantes de la Maestría en Educación | Cóndor Quimbita, Beatriz Hortencia; Morán Navarrete, Andrés Eduardo |
| 2023 | El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como método didáctico en la enseñanza religiosa en estudiantes de Bachillerato | Simbaña Gallardo, Verónica Patricia; León Narváez, Fabián Guillermo |
| 2023 | Aula invertida como metodología activa en el aprendizaje de estudiantes de segundo año de bachillerato en el Colegio Simón Bolívar. | Esparza Bernal, Carlos Fredy; Guerrero Alvarez, Johana Raquel |
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