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Título
Autor(es)
2022
Efectos de la herramienta tecnológica Tití App en la lectura en niños y niñas de 6 a 12 años de centros educativos en la ciudad de Quito.
Gordón Morales, Jacqueline Alejandra
;
León Chávez, Emely Juliett
2022
Efectos de la herramienta tecnológica Tití App en la lectura en niños y niñas de 6 a 12 años de centros educativos en la ciudad de Quito.
Gordón Morales, Jacqueline Alejandra
;
Pánchez Morales, Anni Mikaela
2021
Estrategias didácticas para el desarrollo de hábitos lectores en Educación para la Ciudadanía en primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Fisco Misional Hermano Miguel
Ramírez Naranjo, Fanny Cumandá
;
Vaca Shiguango, Lili Graciela
2022
Estrategias lúdicas en el aprendizaje de la lectura y escritura
Cóndor Quimbita, Beatriz Hortencia
;
Castillo Ordóñez, Wendy Patricia
2021
Estrategias metodológicas para la compresión lectora del área de Lengua y Literatura en los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Dr. Jaime Roldós Aguilera
Rosero Morales, Elena del Rocío
;
Tamaquisa Huashco, Segundo Luis
2022
Estrategias metodológicas utilizadas para la comprensión lectora.
Fernández Ulloa, Walter
;
Suquilanda Saca, María Inocencia
2021
La Gamificación en el proceso de lectura de estudiantes de nivel Inicial
Dillon Pérez, Francisco Xavier
;
Salazar Lavanda, Marjorie Cecibel
2022
Gamificación una herramienta pedagógica para motivar la lectura en los niños y niñas de cuarto año de Educación General Básica
Arias Flores, Hugo
;
Montenegro Martínez, Blanca Mercedes
2022
Herramientas digitales para el proceso lector de los niños de Educación General Básica
Pazmiño Cárdenas, Erika Margarita
;
Pazmiño Freire, Sonia Maricel
2023
Lectura como herramienta para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de bachillerato
Ramos Galarza, Leslie Elizabeth
;
Parada Sañay, Mónica Margot
2023
La lectura y escritura en el rendimiento académico de los estudiantes
Cóndor Quimbita, Beatriz Hortencia
;
Sisa Quinzo, Ligia Nataly
2022
Motivación a la lectura mediante recursos educativos móviles
Jadán Guerrero, Janio Lincon
;
Pérez Cazares, Ana Lucia
2020
Percepción visual y la relación con los errores en la lectura en niños de 7 a 11 años, de la unidad educativa Borja N3 Cavanis de la Ciudad de Quito, en el año 2019.
Reinoso Mena, Edison Fernando
;
Rojas Espín, Samanta Estefanía
2023
Plataforma Genially como herramienta digital para el mejoramiento del déficit de lectura de los niños de quinto año de EGB post pandemia
Núñez Hernández, Corina Elizabeth
;
Morales Trávez, Juan Francisco
2020-07-06
Programa de mejoramiento de la lectura con el empleo de recursos educativos digitales.
Monge Padilla, José
;
Montesdeoca Pincay, Blanca Verónica
2021
La realidad aumentada como herramienta para la comprensión lectora en la Educación General Básica.
Medina Herrera, Alex Guillermo
;
Puebla Salazar, Juliana Elizabeth
2023
Relación entre los niveles de atención, desarrollo de la lectoescritura y la conciencia fonológica en niños de educación elemental
Pérez Pérez, Paulina del Rocío
;
Miranda Herrera, Lady Estefanía
2023
Tecnologías de información y comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura en Educación Básica
Navas Alarcón, Eduardo Alberto
;
Jiménez Jácome, Luis Sebastián
2024
El Tik Tok digital para la enseñanza de la lectura en niños de 3 a 5 años
Núñez Torres, María Giovanna
;
Ramos Vaca, Carlos Santiago
2022
Uso de la plataforma Commonlit en el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Fernández Garín, Lizbeth Victoria
;
Guachón Guachón, Rocío de las Nieves