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https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1959
Título : | Percepción visual y la relación con los errores en la lectura en niños de 7 a 11 años, de la unidad educativa Borja N3 Cavanis de la Ciudad de Quito, en el año 2019. |
Autor : | Reinoso Mena, Edison Fernando Rojas Espín, Samanta Estefanía |
Palabras clave : | Lectura Motivación Percepción visual |
Fecha de publicación : | 2020 |
Editorial : | Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica |
Citación : | Rojas Espín, S. (2020). Percepción visual y la relación con los errores en la lectura en niños de 7 a 11 años, de la unidad educativa Borja N3 Cavanis de la Ciudad de Quito, en el año 2019. Proyecto de investigación previo a la obtención del Título de Psicólogo General de la Universidad Tecnológica Indoamérica. Modalidad Investigación fenomenológica descriptiva. Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica. 67 p. |
Resumen : | La presente investigación de estudio tiene como objetivo “Analizar la percepción visual y la relación con los errores en la lectura en niños de 7 a 11 años, de la Unidad Educativa Borja N3 Cavanis de la Ciudad de Quito en el año 2019”. La investigación es de tipo descriptivo con un enfoque cualitativo y cuantitativo, lo cual contribuyó con el análisis e interpretación de resultados de la investigación de campo, por esta razón para medir las variables se aplicaron los siguientes instrumentos: Test de Frostig de Desarrollo de la Percepción Visual Dtvp-2 para percepción visual y Test de análisis de lectoescritura (T.A.L.E) el subtest de lectura para los errores en la lectura. Los resultados obtenidos señalan que 19,4% de la población presenta una percepción visual abajo del promedio y 5,8% muy deficiente en cuanto a errores de lectura en texto se evidencian un 23,3% de errores moderados y un 35,9% errores graves obteniendo una correlación significativa de 0,285 en las dos variables. |
Descripción : | Acceso Abierto |
URI : | http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1959 |
Aparece en las colecciones: | Psicología |
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