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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2022M-Learning como herramienta para la educación inclusiva en el bachilleratoAlulima Alulima, Lidya Dolores; Flores Dávila, Hugo Hrnán
    2022Estrategias gamificadas para el aprendizaje de matemática en la Educación General Básica.Rivero Leen, Diana Carolina; Alonzo Alonzo, Katherine Elizabeth
    2022Classcraft como estrategia de aprendizaje en Informática para los estudiantes del bachilleratoMunive Obando, Oscar Vinicio; Cocha Quispe, Juan Efraín
    2022Quizizz como recurso en la evaluación de la matemática en básica mediaCastillo Salazar, David Ricardo; Hidalgo Vargas, Raúl Clemente
    2022Aulas virtuales para la enseñanza de Estadística a estudiantes de Educación Tecnológica SuperiorÁvila Herrera, Stalyn Alejandro; Hualpa Espín, Roberto Mauricio
    2022Schoology para el aprendizaje de Ciencias Sociales en el bachilleratoAlulima Alulima, Lidya Dolores; Armijo Rivera, Rina Elizabeth
    2022La colaboración y gestión de proyectos interdisciplinares en educación básica superior a través de entornos digitales de aprendizajeGómez Goitia, José Manuel; Castro Jara, Mónica del Carmen
    2022Genially en la enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Geografía del EcuadorTipán Renjifo, Diego Marcelo; Carrera Celi, Diana Rubi
    2022Utilización de Google Sites para el proceso de enseñanza aprendizaje de Química para estudiantes de primer año de bachilleratoGómez Suárez, Vanessa; Campaña Castellano, Vanessa Ibeth
    2022Desarrollo de competencias digitales en docentes de nivel Básica mediaLópez Aguilar, Diego Vinicio; Carrillo Bautista, Cristina Elizabeth

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