Juego Interactivo para Incrementar la Atención y Retentiva Visual en Niños con Síndrome de Down

Abstract

El presente artículo busca utilizar las nuevas tecnologías de información y comunicación en la construcción de un juego interactivo (lúdico – didáctico) para incrementar la atención y aprendizaje en niños con síndrome de down, se trata de una plataforma gráfica cuya interfaz fue diseñada utilizando especialmente elementos audiovisuales de objetos que incentivan procesos afectivos, cognoscitivos y de comportamiento con los animales,su hábitat y su alimento,además incorpora escenarios de fácil asociación para mejorar su actividad académica. La metodología utilizada para diseñar el primer prototipo fue una encuesta realizada al total de maestros del Centro de niños especiales“SanMiguel” del Cantón Salcedo y Fundación Fraternidad Solidaria, del cantón Latacunga, dicho prototipo fue construido bajo la plataforma Adobe Flash y evaluado básicamente con 14 niños en promedio de edad de 5 a 11 años, se realizó un análisis cuantitativo con esta herramienta en el que los resultados evidencian una mejora notable en la atención y retentiva que el niño direcciona al juego, logrando una interacción que facilita el proceso enseñanza aprendizaje.