El clima organizacional y su incidencia en el desempeño docente de la Unidad Educativa Particular Divino Maestro del cantón Jipijapa, provincia de Manabí en el año lectivo 2013-2014

dc.contributor.advisorMorillo, Diana
dc.contributor.authorCastro Parrales Inés Alicia
dc.date.accessioned2026-07-03T16:41:52Z
dc.date.available2026-07-03T16:41:52Z
dc.date.embargoEnd2035
dc.date.issued2014
dc.description.abstractLa investigación del Clima Organizacional y su incidencia en el desempeño de docentes de la Unidad Educativa Particular “Divino Maestro”, se basa en determinar cómo es el clima organizacional de la Unidad Educativa en mención donde los docentes manifiestan su inconformidad por la falta de liderazgo del personal directivo, un conformismo y falta de identidad con la institución, un porcentaje de ruptura de relaciones humanas entre el grupo de trabajo, donde se quiere implementar una cultura organizacional y un sentido de pertenencia del docente dentro de la organización para que se sientan comprometidos y aporten con un desempeño eficiente tanto personal, grupal e institucional y así puedan tomar iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo, esta investigación señala que la poca comunicación que existe entre directivos y docentes de la institución repercute en la limitada coordinación académica de los docentes desde el punto de vista pedagógico, ya que si no existe comunicación y ese intercambio de ideas entre las partes, el docente no podrá lograr un desempeño académico de eficacia y eficiencia, donde no se verán los esfuerzos realizados en su formación, capacitación, actualización permanente y su participación en la vida escolar, siendo este punto primordial para el logro de los objetivos enfocados en el aprendizaje de sus estudiantes es decir en lo pedagógico y organizacional de la institución educativa donde los estudiantes desarrollen sus conocimientos, sus capacidades, sus destrezas, actitudes y valores, en el marco de un comportamiento que valora a otros y respeta los derechos individuales y sociales. Al concluir este trabajo investigativo se propone implementar una propuesta sobre una Guía y agenda pedagógica que permita al docente así como a las autoridades planificar actividades y estrategias.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14809/8472
dc.language.isospa
dc.publisherQuito: Universidad Tecnológica Indoamérica
dc.publisher.countryEC
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectAdministración Educativa, Liderazgo Organizacional, Clima Organizacional, Educación, Pedagogía, Formación Profesional, Desempeño de Docentes.
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl clima organizacional y su incidencia en el desempeño docente de la Unidad Educativa Particular Divino Maestro del cantón Jipijapa, provincia de Manabí en el año lectivo 2013-2014
dc.title.alternativeEL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU INCIDENCIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DIVINO MAESTRO DEL CANTÓN JIPIJAPA, PROVINCIA DE MANABÍ EN EL AÑO LECTIVO 2013-2014
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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