Experiencia de padres en la integración escolar en niños síndrome de Down

dc.contributor.advisor	Marquez Alatamirano, Ana Carolina
dc.contributor.author	Barreno Ubilluz, Katherin Betzabeth
dc.contributor.author	Almeida Salinas, Lizbeth Alejandra
dc.date.accessioned	2023-10-24T21:13:33Z
dc.date.available	2023-10-24T21:13:33Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	El síndrome Down es una de las necesidades educativas las cuales tienen algunos prejuicios hacia la integración escolar en instituciones regulares, las mismas que no permiten una inclusión óptima en el contacto escolar. El presente estudio como objetivo comprender las experiencias en padres de niños con síndrome de Down sobre la integración escolar regular y a su vez conocer el proceso de adaptación, beneficios sobre la misma y sucesos como emociones de los padres. El diseño metodológico es cualitativo.	es
dc.identifier.citation	Barreno Ubilluz, K. Almeida Salinas, L. (2023).	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14809/5826
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es
dc.subject	Adaptación escolar	es
dc.subject	Escuela regular	es
dc.subject	Integración escolar	es
dc.subject	Síndrome de Down	es
dc.title	Experiencia de padres en la integración escolar en niños síndrome de Down	es
dc.title.alternative	Parents' experience in school integration in Down syndrome children	es
dc.type	bachelorThesis	es

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Nombre:: BARRENO UBILLUZ KATHERIN BETZABETH Y ALMEIDA SALINAS LIZBETH ALEJANDRA.pdf
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