Teleeducación y COVID-19
| dc.contributor.author | Pérez Narváez, Marco | |
| dc.contributor.author | Tufiño, Alex | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-27T22:19:00Z | |
| dc.date.available | 2022-12-27T22:19:00Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | La pandemia por COVID-19 que atraviesa el mundo no solo afecto a la economía de los países, sino que además, aspectos muy relevantes como la educación en todos sus niveles, debido a esto se han generado planes y programas que apuntan a la formación de los educandos a través de entornos virtuales, además de espacios tecnológicos; que en definitiva impactan a la comunidad educativa, este articulo realiza un análisis acerca de la adopción forzada de este nuevo proceso a partir del confinamiento, además de los efectos en diversos espacios de la población ecuatoriana que se encuentran bajo la modalidad de teleeducación. | es |
| dc.identifier.uri | https://cienciamerica.edu.ec/index.php/uti/article/view/296 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14809/4106 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Revista CienciAmérica. Volumen 9. Número 2. | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es |
| dc.title | Teleeducación y COVID-19 | es |
| dc.type | article | es |