Hoja electrónica de cálculo como recurso didáctico para el aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes del tercer año de bachillerato del Colegio Técnico Industrial Miguel de Santiago de la ciudad de Quito año lectivo 2012-2013
| dc.contributor.advisor | Tipan Rengifo, Diego Marcelo | |
| dc.contributor.author | Moscoso Guevara, Fausto Geovanny | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-11T17:30:54Z | |
| dc.date.available | 2026-09-11T17:30:54Z | |
| dc.date.embargoEnd | 2032 | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | La investigación sobre “Hoja electrónica de cálculo como recurso didáctico para el aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes del tercer año de bachillerato del Colegio Técnico Industrial Miguel de Santiago de la ciudad de Quito año lectivo 2012-2013”, tiene como objetivo general analizar la incidencia de esta herramienta informática y su importancia en el aprendizaje significativo de la matemática, determinando las causas y efectos , para lo cual se elaboró un marco teórico y las fundamentaciones necesarias, se determinó la población y la operacionalización de variables correspondiente, a partir de ello se construyeron encuestas para los estudiantes, docentes, con cuyos resultados, se determinó que el colegio y exclusivamente el área de matemática no cuenta con una guía metodológica y didáctica de aplicación de una hoja electrónica de Cálculo como Excel para que el aprendizaje de la matemática sea significativo por lo tanto es casi nula la aplicación de esta herramienta informática en el desarrollo de las temáticas curriculares, los docentes se limitan al desarrollo de clases de forma tradicional sin ningún efecto de mejoría en esta área, tal y como lo demuestran las estadísticas de evaluación del MINEDUC los estudiantes de Lenguaje y las matemáticas son los que menos resultados favorables han obtenido. La hoja electrónica de cálculo si puede incidir en el aprendizaje significativo de los estudiantes pero no cuentan con una planificación didáctica y no integran un marco importante dentro de la planificación del área. La investigación plantea una alternativa de solución al problema y propone elaborar una guía didáctica de aplicación la hoja electrónica de cálculo Excel para mejorar el aprendizaje de la matemática con los estudiantes del tercer año de bachillerato de forma organizada, planificada y evaluada, de tal forma que propicie el desarrollo, formación y mejoramiento continuo en esta área tan importante. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Moscoso, Fausto (2014). Hoja electrónica de cálculo como recurso didáctico para el aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes del tercer año de bachillerato del Colegio Técnico Industrial Miguel de Santiago de la ciudad de Quito año lectivo 2012-2013. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14809/8944 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica | |
| dc.publisher.country | EC | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Hoja electrónica de cálculo, Microsoft Excel, Operaciones, Simulaciones. Aprendizaje significativo de la matemática. | |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Hoja electrónica de cálculo como recurso didáctico para el aprendizaje significativo de la matemática en los estudiantes del tercer año de bachillerato del Colegio Técnico Industrial Miguel de Santiago de la ciudad de Quito año lectivo 2012-2013 | |
| dc.title.alternative | HOJA ELECTRÓNICA DE CÁLCULO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL MIGUEL DE SANTIAGO DE LA CIUDAD DE QUITO AÑO LECTIVO 2012-2013 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |