Herramientas digitales para estimular el desarrollo artístico musical de los estudiantes de educación básica superior: propuesta innovadora para evidenciar su aprendizaje

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo explorar y proponer herramientas digitales que promuevan el desarrollo artístico-musical en estudiantes de educación básica superior. En un entorno educativo cada vez más tecnológico, se considera esencial integrar recursos digitales que no solo faciliten el aprendizaje, sino que también estimulen la creatividad y expresión artística. Utilizando un enfoque metodológico cuantitativo, correlacional, identificando aplicaciones de creación musical, plataformas de aprendizaje en línea y recursos multimedia como herramientas clave. Los resultados muestran que estas herramientas no solo aumentan la motivación e interés por la música, sino que también fortalecen el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades críticas y creativas. Además, se propone un modelo innovador para integrar estas herramientas en el currículo educativo, destacando su importancia para transformar la instrucción musical y contribuir al progreso integral de los estudiantes. La investigación revela que la implementación de herramientas digitales mejora significativamente el aprendizaje y la motivación, con la mayoría alcanzando o superando los objetivos esperados. La integración continua de estas herramientas en el currículo es clave para asegurar un desarrollo musical integral y equitativo.