Rediseño bioclimático de la infraestructura educativa del liceo oxford del cantón Salcedo

Abstract

El proyecto de rediseño bioclimático de la infraestructura educativa del Liceo Oxford del cantón Salcedo surge de la necesidad urgente de mejorar las condiciones térmicas, lumínicas y de ventilación de sus aulas y espacios comunes. Actualmente, la institución refleja las mismas limitaciones que muchos centros educativos en la región andina, donde el diseño arquitectónico no responde a criterios de sostenibilidad ni de confort ambiental, lo que afecta el rendimiento académico, la salud y la eficiencia energética. El estudio plantea como objetivo general proponer un rediseño bioclimático basado en estrategias, apoyado en herramientas de diagnóstico como la fotogrametría 2D y 3D, además de simulaciones de comportamiento térmico. Entre los objetivos específicos se incluyen la identificación de deficiencias ambientales, el análisis físico y climático del entorno escolar y la generación de soluciones contextualizadas que optimicen el ambiente educativo. La propuesta de valor incorpora estrategias como ductos de luz para mejorar la iluminación natural, sistemas pasivos de confort térmico mediante aislamiento y ventilación cruzada, muros verdes que regulan la temperatura y calidad del aire, sistemas de recolección de agua lluvia para riego y limpieza, y paneles solares que promueven la eficiencia energética. Estas soluciones reducen la dependencia de sistemas artificiales, disminuyen costos operativos y fomentan una cultura institucional de sostenibilidad. En conclusión, el rediseño bioclimático del Liceo Oxford no solo transformará los espacios físicos en entornos saludables y estimulantes para el aprendizaje, sino que también constituirá una pauta replicable de arquitectura educativa sostenible en la provincia de Cotopaxi y en el país, la misma que se puede complementar con más estudios.