La utilización de material auténtico y su incidencia en el aprendizaje significativo del idioma inglés en los estudiantes de la facultad de ingenierías, escuela de sistemas, campus sur de la Universidad Politécnica Salesiana de Quito, en el período 41, año 2012
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Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica
Resumen
El aprendizaje del idioma Inglés en la actualidad se trasforma en una
imperiosa actividad para las personas a todo nivel, pues se hace evidente en
un contexto cada vez más y más globalizado. El idioma ha dejado de ser un
complemento académico para convertirse en una exigencia formativa a nivel
personal, profesional y académico. Como dato curioso se menciona que en la
actualidad más de 400 millones de personas en el mundo hablan este idioma,
y las estimaciones apuntan que en tres años más de 2.000 millones de
personas lo estarán aprendiendo. En el presente trabajo se investigó cómo la
utilización de material auténtico incide en el aprendizaje significativo del
idioma Inglésen los estudiantes de la Facultad de Ingenierías, Escuela de
Sistemas, Campus Sur de la Universidad Politécnica Salesiana de Quito, en el
Período 41, año 2012. La información obtenida refleja la poca utilización de
material auténtico debido a diferentes causas que serán mencionadas más
adelante. De los resultados obtenidos en las encuestas se determinó la
necesidad de elaborar una Guía Metodológica sobre la utilización de material
auténtico que servirá como instrumento de apoyo para que el docente lo
pueda fortalecer el conocimiento teórico en los procesos de formación
académica de los estudiantes. Este instrumento tiene varias actividades para
los estudiantes, actividades que les permitirán desarrollar las destrezas y
habilidades de leer, escuchar, hablar y escribir correctamente el idioma.
Como profesionales de la educación se debe encontrar la manera para que los
estudiantes comprueben y desarrollen su conocimiento en la vida práctica.
Los docentes más que ser capacitados, serán motivados a explorar esta
tendencia, para de esta manera dar un giro a la práctica y desarrollo de las
habilidades en los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Didáctica, Recursos Didácticos, Materiales Didácticos, Material Auténtico, Currículo, Metodología, Técnicas de Aprendizaje, Aprendizaje Significativo del Idioma Inglés.
Citación
Ortiz, Fernando (2013). La utilización de material auténtico y su incidencia en el aprendizaje significativo del idioma inglés en los estudiantes de la facultad de ingenierías, escuela de sistemas, campus sur de la Universidad Politécnica Salesiana de Quito, en el período 41, año 2012.