Entorno virtual Google Classroom aplicado al proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes de Básica Superior
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Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica
Resumen
El estudio presentado a continuación, abarca Google Classroom como un entorno
virtual, que proporciona la posibilidad de incorporar recursos didácticos,
sustentados en las Tecnologías de Información y Comunicación TIC; cuyos
beneficios siguen pasando desapercibidos y no han sido incorporados al proceso de
enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa PCEI Monseñor Leonidas Proaño
del cantón La Maná. Esta situación se analizó desde la perspectiva de los docentes
y estudiantes, con el objetivo de demostrar el entorno virtual Google Classroom
como medio de interacción, aplicado al proceso de enseñanza- aprendizaje. El
enfoque de la investigación fue cualitativo enmarcado en la modalidad
investigación acción educativa. La población objeto de estudio estuvo formada por
8 docentes y 21 estudiantes, de los cuales se recopiló información a través de
cuestionarios que fueron sometidos a un proceso de validación por criterio de
expertos. Se desarrolló un grupo focal con los docentes, que permitió conocer sus
expectativas y criterios en relación al uso del entorno Google Classroom. El
producto consiste en implementar un entorno virtual Google Classroom aplicado a
la asignatura de Ciencias Naturales, que presenta tres sesiones con actividades
individuales y grupales propuestas desde el constructivismo, considerando
necesaria la interacción para lograr aprendizajes significativos; en este sentido los
foros colaborativos, tareas y cuestionarios se enfocaron precisamente en dicho
planteamiento, sustentadas en las metodología activa Thinking Based Learning y
aprendizaje cooperativo. Finalmente, los resultados demostraron que el entorno
virtual Google Classroom permite incrementar la participación e interacción de los
estudiantes, por lo que se recomendó su implementación como herramienta
complementaria a las clases presenciales en las demás asignaturas, que se imparten
en la Unidad educativa Monseñor Leonidas Proaño.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Enseñanza, Entorno virtual google classroom, Interacción
Citación
Vega Sopalo, G. (2022). Entorno virtual Google Classroom aplicado al proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes de Básica Superior. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 139 p.
