La aplicación de la actualización y fortalecimiento curricular y su incidencia en el aprendizaje de la lecto - escritura de los niños y niñas de segundo año de educación general básica de la Escuela Fiscal Fray Jodoco Ricke del sector de Lumbisí parroquia Cumbayá de la ciudad de Quito en el año lectivo 2011 - 2012

dc.contributor.authorVásconez Gualpa, Sandra Inés
dc.date.accessioned2026-08-26T17:59:39Z
dc.date.available2026-08-26T17:59:39Z
dc.date.embargoEnd2032
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa aplicación de una programación didáctica para la enseñanza de la lectura y escritura son necesarias para desarrollar las habilidades y destrezas que deben caracterizar a un buen lector especialmente cuando va en sus inicios su transición de primero a segundo año de Educación Básica es el elemento fundamental para una lectura y escritura apropiada y será el legado para toda su vida.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationVásconez, Sandra (2013). La aplicación de la actualización y fortalecimiento curricular y su incidencia en el aprendizaje de la lecto - escritura de los niños y niñas de segundo año de educación general básica de la Escuela Fiscal Fray Jodoco Ricke del sector de Lumbisí parroquia Cumbayá de la ciudad de Quito en el año lectivo 2011 - 2012.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14809/8849
dc.language.isospa
dc.publisherQuito: Universidad Tecnológica Indoamérica
dc.publisher.countryEC
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectActualización y fortalecimiento curricular, Aprendizaje, Lecto - Escritura
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa aplicación de la actualización y fortalecimiento curricular y su incidencia en el aprendizaje de la lecto - escritura de los niños y niñas de segundo año de educación general básica de la Escuela Fiscal Fray Jodoco Ricke del sector de Lumbisí parroquia Cumbayá de la ciudad de Quito en el año lectivo 2011 - 2012
dc.title.alternativeLA APLICACIÓN DE LA ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO - ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL FRAY JODOCO RICKE DEL SECTOR DE LUMBISÍ PARROQUIA CUMBAYÁ DE LA CIUDAD DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2011 - 2012
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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