El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia metodológica en el entorno educativo virtual.
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Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica
Resumen
La presente investigación se enfocó en establecer el Aprendizaje Basado en
Proyectos (ABP) como estrategia metodológica para el entorno educativo virtual de
Educación Básica Media de la Unidad Educativa Brethren. Desde una metodología
de tipo mixta (cuantitativa - cualitativa), bajo un diseño descriptivo de campo, se
aplicó los conocimientos teóricos – científicos revisados en el primer capítulo, junto
a un conjunto de entrevistas a 3 docentes de la institución y encuestas a 35
estudiantes; concluyendo estadísticamente la relación directa positiva de las
variables (ABP - EVA); además del alto interés por una educación fuera del sistema
tradicional para todos los miembros del estudio, sustentado en elementos virtuales
con proyectos que motiven las interacciones grupales, acciones multidisciplinares
en la formación del conocimiento individual y la reducción de la incidencia de
padres de familia en el control del proceso formador educacional. Así, promover un
sitio web apalancado en el ABP, desarrolla en forma exitosa diferentes capacidades
en los alumnos y busca en los docentes, estimular el manejo de metodologías
modernas.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Educación, Metodología, Proyectos, Virtual
Citación
Ramírez Guime, M. (2022). El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia metodológica en el entorno educativo virtual.. [tesis de Maestría]. Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica. 91 p.