SMS vs ortografía en jóvenes de edad escolar?
| dc.contributor.author | Pérez Cruz, Isabel | |
| dc.contributor.author | Suárez Monzón, Noemí | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-01T15:07:20Z | |
| dc.date.available | 2022-12-01T15:07:20Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | La dialéctica de la comunicación adopta otras formas de concretarse en la sociedad. Este trabajo aborda nuevas manifestaciones en la lecto-escritura a partir de los mensajes de texto (SMS) por vía celular y su posible repercusión en el desarrollo de las habilidades ortográficas en jóvenes de 13 a 18 años en el colegio Simón Bolívar de Quito. Estudio descriptivo sustentado en la entrevista y la encuesta que demuestra el doble carácter del efecto SMS vs ortografía: favorece la comunicación pero disminuye el índice de lectura e incrementa la escritura con errores ortográficos. | es |
| dc.identifier.uri | https://www.eumed.net/rev/atlante/2017/03/ortografia.html | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14809/3901 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es |
| dc.title | SMS vs ortografía en jóvenes de edad escolar? | es |
| dc.type | article | es |