Los juegos didácticos en el aprendizaje significativo de los estudiantes de 3ero a 10mo año de educación básica del colegio Atenas School de la ciudad de Quito en el año lectivo 2009 – 2010

Abstract

En la actualidad, la educación enfrenta el desafío de responder de una manera innovadora a tantas interrogantes a través de las cuales la sociedad se manifiesta. La importancia del juego en la educación es grande, pone en actividad todos los órganos del cuerpo, fortifica y ejercita las funciones psíquicas. Los juegos desenvuelven el lenguaje, despiertan el ingenio, desarrollan el espíritu de observación, afirman la voluntad y perfeccionan la paciencia. También favorecen la agudeza visual, táctil y auditiva; aligeran la noción del tiempo, del espacio, dan soltura, elegancia y agilidad al cuerpo. La aplicación de los juegos en el proceso enseñanza aprendizaje es trascendente y vital. El juego nunca deja de ser una ocupación de principal importancia durante la vida. Incomoda ver a tantos niños hechos robots, muertos andantes, sin manifestación de alegría, vitalidad, cohibidos y privados de su derecho a vivir como niños. Al contrario, qué maravilloso es contemplar la espontaneidad del juego, el matiz de sus fantasías, la gracia de sus palabras, gestos y acciones. Que grato es auscultar a través de sus juegos su adaptabilidad al mundo circundante y la manifestación de su madurez biológica, psicológica, social y espiritual. Se evidencia su educabilidad, su potencial de desarrollo personal. Educar jugando es mil veces más provechoso que educar reprimiendo incuestionablemente, la escuela debe ser un lugar tan agradable donde prime la libertad, el respeto mutuo, la confianza, la reflexión, la creatividad, la cooperación, la socialización, la honestidad. En sí el aprendizaje a través del juego constituye una fuente de placer, ya que en él, el ser humano encuentra su satisfacción más cumplida, una exigencia imperiosa de la naturaleza y una necesidad profunda del espíritu.