Análisis de correlación entre el test d2 y la escala ADHD RS IV

dc.contributor.authorRamos-Galarza, Carlos
dc.contributor.authorVillacis, Nicolas
dc.contributor.authorEstévez, Sofía
dc.contributor.authorÁlava, María Belén
dc.contributor.authorAlbán, Carla
dc.contributor.authorCaranqui, Byron
dc.contributor.authorCornejo, David
dc.contributor.authorHerrera, Andrea
dc.contributor.authorPélaez, Melissa
dc.contributor.authorJadán-Guerrero, Janio
dc.date.accessioned2022-11-28T19:06:07Z
dc.date.available2022-11-28T19:06:07Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo presentar el análisis de correlación entre los test ADHD RS IV (Attention deficit hyperactivity disorder) y el D2 con una muestra de estudiantes de la Universidad Tecnológica Indoamérica de la carrera de Psicología en los niveles de primero a séptimo. El ADHD RS IV (Attention deficit hyperactivity disorder) es un test que evalúa el déficit de atención con hiperactividad e impulsividad que genera una alteración significativa en el desarrollo del niño, adolescente y adulto. El D2 es un test que mide la capacidad de atender selectivamente a ciertos aspectos relevantes de una tarea mientras se ignoran los irrelevantes y, además hacerlo de forma rápida y precisa. La metodología aplicada se basa en el análisis de la correlación de los instrumentos de medición ya mencionados en una investigación con diseño no experimental correlacional.es
dc.identifier.urihttps://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/141/237
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14809/3864
dc.language.isospaes
dc.publisherINNOVA Research Journal. Volumen 2, Número 3, 2017, pp. 99-109es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.titleAnálisis de correlación entre el test d2 y la escala ADHD RS IVes
dc.typearticlees

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