Estudio sobre práctica de valores morales en el comportamiento de los estudiantes de Educación General Básica Superior

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito estudiar la práctica de valores morales en el comportamiento de los estudiantes de Educación General Básica Superior, considerando la importancia de los valores en la sociedad y cómo repercute en el comportamiento de los estudiantes. La investigación fue enmarcada en un enfoque cuali-cuantitativo, a través de un tipo de investigación no experimental con un diseño de campo y un nivel de investigación descriptivo. La población objeto de estudio fueron los estudiantes de décimo año de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa “Joaquín Arias” ubicada en el cantón Pelileo, Ecuador. Se trabajó con los paralelos A y B con un total de 70 estudiantes y 10 docentes. La técnica de recolección de información empleada fue la encuesta y el instrumento estuvo formado por el cuestionario de preguntas cerradas con cuatro opciones de respuestas según la escala de Likert. La validación del instrumento se obtuvo a través del juicio de expertos. Los resultados arrojados pudieron evidenciar que existe falta de valores en algunos estudiantes, que se manifestó en el comportamiento de la sala de clase de varias asignaturas del currículo de Educación General Básica Superior, por lo cual se propuso implementar talleres para el fortalecimiento de valores morales para los estudiantes de Educación General Básica Superior, la cual constó de tres talleres aplicables al décimo año de la Unidad Educativa “Joaquín Arias”.