El autoconcepto y su relación con los esquemas adaptativos en estudiantes de octavo a décimo año de EGB de la unidad educativa mena del hierro, de la Ciudad de Quito, en el año 2019.

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dc.contributor.advisorGil-Fortoul Bucheli, José Daniel
dc.contributor.authorJiménez Ramón, Eliana Ximena
dc.date.accessioned2021-05-15T18:59:20Z
dc.date.available2021-05-15T18:59:20Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionAcceso Abiertoes
dc.description.abstractEn el presente trabajo se investiga la relación entre las variables de autoconcepto y esquemas adaptativos, basado desde un diseño no experimental con la población de los adolescentes pertenecientes al área Educación General Básica Unificada, aplicando los siguientes reactivos psicológicos Cuestionario de Autoconcepto de GARLEY y el Cuestionario de Esquemas de YOUNG, YSQ-L2; en donde se obtuvo la existencia de una correlación pequeña inversamente proporcional entre las variables.es
dc.identifier.citationJiménez Ramón, E. (2020). El autoconcepto y su relación con los esquemas adaptativos en estudiantes de octavo a décimo año de EGB de la unidad educativa mena del hierro, de la Ciudad de Quito, en el año 2019. Trabajo de investigación previo a la obtención del Título de Psicóloga General de la Universidad Indoamérica. Modalidad Proyecto de investigación. Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica. 69 p.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14809/1947
dc.language.isospaes
dc.publisherQuito: Universidad Tecnológica Indoaméricaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectAutoconceptoes
dc.subjectAutoestimaes
dc.subjectEsquemas maladaptativoses
dc.subjectAdolescenteses
dc.titleEl autoconcepto y su relación con los esquemas adaptativos en estudiantes de octavo a décimo año de EGB de la unidad educativa mena del hierro, de la Ciudad de Quito, en el año 2019.es
dc.typebachelorThesises

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