Interés superior de los niños, niñas y adolescentes en el ámbito educativo: análisis jurisprudencial en relación a la sentencia nº 133-15-sep-cc de la corte constitucional ecuatoriana.

Abstract

El interés superior del niño tiene una naturaleza tutelar, siendo un elemento transversal que converge en todo sistema de protección de los niños y adolescentes, sobre este descansa la integración de los demás derechos, especialmente considerando el derecho a la educación y la no discriminación. El objetivo de la investigación radica en la determinar la aplicación del principio del interés superior del niño y no discriminación en el ámbito educativo, por parte de la jurisprudencia constitucional ecuatoriana a partir del análisis de la sentencia Nº 133-15-SEP-CC. De esta manera, proponer la aplicación e interpretación uniforme de este principio, a efectos de que las sentencias y resoluciones logren consolidar la protección que acoge al niño y adolescente; que se tomen decisiones jurisdiccionales y administrativas en consonancia con los derechos humanos, lejos de la denominada perspectiva estatocéntrica y de un razonamiento estándar. Para ello, se usará como fundamento las Opiniones Consultivas, y la Convención de Derechos del Niño, contrastando con la Constitución y legislación nacional. La metodología empleada en la investigación es de corte bibliográfico documental, de tipo cualitativa y se utilizan los métodos: lógico– deductivo; analítico sintético y análisis de casos.