Proceso innovador de las herramientas de la web 2.0 en la Educación Intercultural Bilingüe.

Abstract

La presente investigación se titula; Proceso innovador de las herramientas de la web 2.0 en la Educación Intercultural Bilingüe. La misma que tiene como objetivo: determinar la factibilidad de la implementación de las herramientas de la web 2.0 para el desarrollo en la Educación Intercultural Bilingüe, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje basados en el contexto cultural y la vinculación de los actores dentro de una era digital. El enfoque de la investigación es cuantitativo, siendo una indagación de modalidad básica, de tipo de campo, bibliográfica y descriptiva, permitiendo obtener los resultados. Se hizo el levantamiento de la información por medio de encuestas tipo cuestionarios que fueron aplicadas a 12 docentes y 57 estudiantes de los niveles de básica media de la UECIB “29 de Octubre”. Del levantamiento de información realizada se obtuvo que los docentes no emplean de manera adecuada las herramientas de la web 2.0 dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. En ocasiones, no consideran el contexto cultural para el desarrollo del accionar educativo, teniendo incidencia, en el bajo rendimiento académico de los estudiantes y que las clases sean tediosas. Con lo mencionado anteriormente, y en busca de brindar apoyo a los docentes para la implementación de recursos digitales correctamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje y revitalización de la identidad cultural, se elabora un prototipo para la adaptación de una plataforma educativa para la Educación Intercultural Bilingüe con la inserción de las herramientas de la web. De esa manera contribuir a la digitalización de los docentes y el dominio en el manejo de las herramientas digitales y conocimientos culturales.