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https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6516
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Granda Dávila, María Fernanda | - |
dc.contributor.author | Tigsilema Serrano, Gabriela Elizabeth | - |
dc.date.accessioned | 2024-05-02T22:53:24Z | - |
dc.date.available | 2024-05-02T22:53:24Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.citation | Tigsilema Serrano, G. (2024). Los factores económicos como causa del rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo. [Tesis de Maestría]. Quito: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 132 p. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6516 | - |
dc.description.abstract | La presente investigación explora la compleja interacción entre los factores económicos y el rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo de la Institución Educativa Fiscal “Cinco de Junio”, partiendo de la premisa de que las adversidades económicas constituyen una barrera significativa para la continuidad y el éxito educativo. Mediante una metodología que combina el análisis cuantitativo, a través de encuestas dirigidas a estudiantes y docentes, y el enfoque cualitativo, por medio de entrevistas detalladas, este estudio se propuso identificar y comprender los factores económicos específicos que inciden en el rendimiento académico y la asistencia escolar, así como desarrollar estrategias de sensibilización y concientización dirigidas a la comunidad educativa. Los resultados obtenidos revelan una correlación significativa entre las dificultades económicas y el incremento del rezago escolar, evidenciando cómo la necesidad de contribuir al sustento familiar y la falta de recursos para acceder a materiales educativos impactan negativamente en la participación y el progreso académico de los alumnos. A partir de estos hallazgos, se elaboró un manual como herramienta práctica para docentes y estudiantes, destinado a ofrecer orientaciones concretas para la identificación temprana de señales de alerta y la implementación de planes de acción personalizados que aborden las barreras económicas. Este manual no solo busca mitigar el impacto del rezago escolar, sino también promover una cultura de apoyo y empatía dentro de la institución, subrayando la importancia de abordar colectivamente las raíces económicas del problema para favorecer una trayectoria educativa más equitativa y exitosa. En conclusión, esta investigación subraya la necesidad urgente de políticas educativas y prácticas pedagógicas que reconozcan y se adapten a las realidades económicas de los estudiantes, ofreciendo un camino hacia soluciones más efectivas y sostenibles para combatir el rezago escolar. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Quito: Universidad Tecnològica Indoamèrica | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es |
dc.subject | Rezago escolar | es |
dc.subject | Factores económicos | es |
dc.subject | Barreras económicas | es |
dc.subject | Realidades económicas | es |
dc.title | Los factores económicos como causa del rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo | es |
dc.title.alternative | Economic factors as the cause of school lag among students of the first and second intensive bachelor's | es |
dc.type | masterThesis | es |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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