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https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6516
Title: | Los factores económicos como causa del rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo |
Other Titles: | Economic factors as the cause of school lag among students of the first and second intensive bachelor's |
Authors: | Granda Dávila, María Fernanda Tigsilema Serrano, Gabriela Elizabeth |
Keywords: | Rezago escolar Factores económicos Barreras económicas Realidades económicas |
Issue Date: | 2024 |
Publisher: | Quito: Universidad Tecnològica Indoamèrica |
Citation: | Tigsilema Serrano, G. (2024). Los factores económicos como causa del rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo. [Tesis de Maestría]. Quito: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 132 p. |
Abstract: | La presente investigación explora la compleja interacción entre los factores económicos y el rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo de la Institución Educativa Fiscal “Cinco de Junio”, partiendo de la premisa de que las adversidades económicas constituyen una barrera significativa para la continuidad y el éxito educativo. Mediante una metodología que combina el análisis cuantitativo, a través de encuestas dirigidas a estudiantes y docentes, y el enfoque cualitativo, por medio de entrevistas detalladas, este estudio se propuso identificar y comprender los factores económicos específicos que inciden en el rendimiento académico y la asistencia escolar, así como desarrollar estrategias de sensibilización y concientización dirigidas a la comunidad educativa. Los resultados obtenidos revelan una correlación significativa entre las dificultades económicas y el incremento del rezago escolar, evidenciando cómo la necesidad de contribuir al sustento familiar y la falta de recursos para acceder a materiales educativos impactan negativamente en la participación y el progreso académico de los alumnos. A partir de estos hallazgos, se elaboró un manual como herramienta práctica para docentes y estudiantes, destinado a ofrecer orientaciones concretas para la identificación temprana de señales de alerta y la implementación de planes de acción personalizados que aborden las barreras económicas. Este manual no solo busca mitigar el impacto del rezago escolar, sino también promover una cultura de apoyo y empatía dentro de la institución, subrayando la importancia de abordar colectivamente las raíces económicas del problema para favorecer una trayectoria educativa más equitativa y exitosa. En conclusión, esta investigación subraya la necesidad urgente de políticas educativas y prácticas pedagógicas que reconozcan y se adapten a las realidades económicas de los estudiantes, ofreciendo un camino hacia soluciones más efectivas y sostenibles para combatir el rezago escolar. |
URI: | https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/6516 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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