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  • Educación
  • Maestría en Educación, Mención Innovación y Liderazgo Educativo
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    dc.contributor.advisorYánez Rueda, Hugo Stalin-
    dc.contributor.authorNogales Pérez, Christian Manuel-
    dc.date.accessioned2019-10-30T20:45:44Z-
    dc.date.available2019-10-30T20:45:44Z-
    dc.date.issued2019-10-
    dc.identifier.urihttp://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1396-
    dc.description.abstractEl trabajo de investigación tiene como problema la escasa utilización de herramientas tecnológicas en el proceso enseñanza aprendizaje. En la actualidad los dispositivos móviles, tablet, y smartphone se han convertido en una herramienta esencial para diferentes actividades que los estudiantes requieran hacer de manera fácil y rápida, a fin de que el ambiente de aula sea agradable, dinámico y práctico es por ello que se ha tomado en cuenta la necesidad de implementar los QR en el ámbito educativo en beneficio de estudiantes y docentes. Se diseñó un manual para utilizar los códigos QR como herramienta para la enseñanza de Matemática. En la investigación se consideró la población de cuarenta estudiantes y cuatro docentes. La metodología empleada tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo, el tipo de investigación fue básica, descriptiva y correlacional. La práctica docente busca siempre la innovación, para ello se intenta motivar a los estudiantes para que a partir del conocimiento ya adquirido formen estructuras nuevas y orienten el aprendizaje significativo, el cual fomenta la educación e-learning. Las encuestas fueron validadas con Alpha de Cronbach. Se aplicó Wilcoxon en el programa PSPP, determinando que existen diferencias significativas en el rendimiento académico con pruebas pre y post test cuyos resultados se encuentran en las conclusiones. La tecnología cada día avanza por lo que es necesario e indispensable que la educación sea parte de su crecimiento para ello se recomienda el uso del manual desarrollado en la investigación.es
    dc.language.isospaes
    dc.publisherAmbato: Universidad Tecnológica Indoamérica-
    dc.rightsopenAccesses
    dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
    dc.subjectaprendizajees
    dc.subjectcódigos QRes
    dc.subjectdispositivos móvileses
    dc.subjectenseñanzaes
    dc.subjecttecnologíaes
    dc.titleLOS CÓDIGOS QR EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.es
    dc.title.alternativeTrabajo de investigación previo a la obtención del título de Magister en Educación Mención Innovación y Liderazgoes
    dc.typemasterThesises
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