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dc.contributor.advisorMiranda Sánchez, Mario Ernesto-
dc.contributor.authorTapia Molina, María Adela-
dc.date.accessioned2019-07-27T17:31:19Z-
dc.date.available2019-07-27T17:31:19Z-
dc.date.issued2018-11-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1082-
dc.description.abstractEn el marco del presente trabajo investigativo se ha logrado generar una herramienta actual y útil para el proceso de enseñanza, es aquí donde toma relevancia técnica y científica al dotar de una guía tutorial para el desarrollo de competencias tecnológicas en docentes del área de ciencias sociales del subnivel superior de la unidad educativa “Dr. Trajano Naranjo” esta institución se encuentra circunscrita en la parroquia Ignacio Flores de la ciudad de Latacunga. La propuesta surge de la necesidad de docentes y estudiantes con escaso desarrollo tecnológico. En concordancia con el estudio se ha ejecutado un análisis exploratorio que pudo recabar información corroborando que, los factores socio- económicos, el escaso conocimiento y la desmotivación del docente en la aplicación de dichas competencias impiden la innovación de los métodos de enseñanza - aprendizaje que coadyuve en la continua evolución de la educación necesarias para alcanzar una calidad educativa óptima; por ello, la propuesta apunta al fortalecimiento tecnológico, cognoscitivo, pedagógico, cultural y académico. La metodología utilizada abordó la línea cualitativa y cuantitativa no experimental que incluyó la aplicación de entrevistas y encuestas, revisión bibliográfica de tratadistas expertos en el tema, así como las normativas, políticas e investigaciones educativas pertinentes; por otro lado, el diagnóstico aplicado mediante instrumentos empíricos permitieron la recolección de información in situ. Los resultados de la revisión sistemática de las TIC, permitieron diseñar una guía tutorial que tomó en cuenta las competencias tecnológicas de los docentes de la institución objeto de estudio, respondiendo de esta manera a las exigencias actuales, donde el impulso tecnológico es vital para su desenvolvimiento idóneo en el campo laboral y la sociedad actual. Dentro de las principales conclusiones se menciona, la viabilidad de la propuesta respaldada por criterios de especialistas.es
dc.language.isospaes
dc.publisherAmbato: Universidad Tecnológica Indoamérica-
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectCompetencias Tecnológicases
dc.subjectHerramientas Tecnológicases
dc.titleGUÍA TUTORIAL PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN DOCENTES DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DEL SUBNIVEL SUPERIOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA DR. TRAJANO NARANJOes
dc.title.alternativeTrabajo de investigación previo a la obtención del título de Magister en Innovación y Liderazgo Educativoes
dc.typemasterThesises
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