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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Storytelling como estrategia didáctica para mejorar el proceso de aprendizaje del idioma Inglés como tercera lengua en los estudiantes de habla Shuar y Kichwa de la Escuela de Iwias Crnl de EM. Gonzalo BarragánÁvila Herrera, Stalyn ASlejandro; Calero Bonilla, Luis Germánico
2021Estrategias de asertividad para el desarrollo del liderazgo democrático de los docentes de la Unidad Educativa del Milenio Guardiana de la Lengua 27 de FebreroPurcachi Aguaguiña, Lilia del Pilar; Quishpe Chicaiza, Luis Edgar
2021Estrategia activa de lectoescritura para el aprendizaje significativoen el área de lengua y literatura en los estudiantes de segundo año E.G.B de la Unidad Educativa Reinaldo EspinozaBaquero, Paulina; Quispe Calero, María Alexandra
2021Estrategia afectiva para mitigar el impacto de la desintegración familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Félix Granja GamazoRamírez Naranjo, Fanny Cumandá; Chela Ninabanda, María Silvana
2019-08EL ARENERO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 3-4 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “DARÍO GUEVARA” DE LA CIUDAD DE AMBATOArroba López, Gissela Alexandra; Gutiérrez Tasinchana, Verónica Patricia
2020-11-23Entornos virtuales en el aprendizaje de biología de estudiantes de bachillerato.Ramos Galarza, Carlos Alberto; Páez Andrade, Marco Santiago
2020-07-20Estrategias didácticas constructivistas utilizadas por los docentes en los procesos de enseñanza del razonamiento lógico matemático.Francisco Xavier, Dillon Pérez; Santos Bermúdez, Pierina Alexandra
2020-12-08Andragogía para la enseñanza - aprendizaje en estudios a distancia para nivel de bachillerato.Sánchez Manosalvas, Olga Teresa; Viracucha Torres, Sandra Jeanneth
2020-09-03Uso de tangramas como estrategia didáctica en el desarrollo del razonamiento lógico matemático.Andrade Torres, Marco Xavier; Herrera Zúñiga, Elsi Isabel
2020-09-21Aplicación de lego mindstorms EV3 en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de programación y simulación en el Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva.Chasi Solórzano, Byron; Ruiz Guangaje, Carlos Rodrigo