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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Flipped Classroom (aula inversa) en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática.Cevallos Benavides, Diana Elizabeth; Recalde Sarzosa, Alejandra Paulina
2022Estrategias de comprensión lectora en el rendimiento académico de Lengua y LiteraturaCalderón Imbaquingo, Zoila Luz; Pachacama Quinatoa, Margarita Elizabeth
2022El trasfondo pedagógico de la gamificación en el desarrollo de la lecto–escrituraCalderón Imbaquingo, Zoila Luz; Jácome Tayupanta, Yadira Rocío
2022Uso de la gamificación para el desarrollo de la autonomía de los estudiantes del nivel de inicial IICevallos Benavides, Diana Elizabeth; Montiel Villafuerte, María Cristina
2022Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de tareas extracurriculares de Ciencias NaturalesVinueza Granda, Mónica Patricia; Hermosa Sánchez, Tania Carolina
2022Estrategias didácticas interactivas para el aprendizaje de la lectura y escritura.Altamirano Vaca, Jacqueline; Lascano Herrera, Jenny Mariela
2022Pensamiento crítico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Educación para la CiudadaníaCevallos Benavides, Diana Elizabeth; Ramírez Guzmán, Jammes dAniel
2022Proceso interactivo de evaluación y aprendizaje de la lengua extranjera en el Centro de IdiomasAbril Porras, Victor Hugo; Reyes Heredia, Daniela Maribel
2022Estrategias tecnológicas como mediador del proceso de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas.Páez Cárdenas, Jill Elizabeth; Maldonado Gavilanez, Doris Azucena
2022Recursos digitales de aprendizaje en la didáctica de Ciencias Naturales en estudiantes a nivel superiorToro Santacruz, Soraya Elizabeth; Quinzo Duchi, Maritza del Rocío

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