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    2016-10PARTICIPACIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIA EN LA ADMINISTRACIÓN DEL CENTRO INFANTIL: ESTUDIO DE CASO EN EL CENTRO DEL BUEN VIVIR “CAMINITOS DE LUZ” DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL TENA - MIES EN EL CANTÓN TENA, PROVINCIA DE NAPO DURANTE EL AÑO LECTIVO 2015 – 2016Merino, José; López Montero, Norma Elizabeth
    2018GUÍA DE EVALUACIÓN PARA EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “HISPANO AMÉRICA”Salazar Mera, Javier Vinicio; Vargas Arboleda, Marila Beatriz
    2016-09EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA PRÁCTICA DE VALORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEMoncayo Cueva, Hugo; Rosa Guadalupe, Neira Sanango
    2019-01EL HOMESCHOOLING COMO ESTRATEGIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR Y LA PROMOCIÓN EN EL LOGRO DE LOS DESEMPEÑOS EDUCATIVOS EN PICHINCHA, ECUADOR.Hermann Acosta, Andrés; Morejón López, Adrián Stalin
    2020-11-15Desarrollo de la conciencia fonológica como prerrequisito para el aprendizaje de la lectura en niños y niñas de segundo grado de educación general básica.Altamirano Vaca, Jacqueline; Caicedo Ubidia, Evelyn Geovanna
    2019-06SISTEMA DE EVALUACIÓN DOCENTE APLICADO EN ECUADOR POR PARTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y EL INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIÓN INEVAL. CONTRIBUCIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE Y A LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DEL PAÍS.Hermann Acosta, Andrés; Astorga Bastidas, Alfredo Edmundo
    2020-01-16IMPACTO DEL RECURSO DIDÁCTICO REGGIO EMILIA EN LAS HABILIDADES LINGÜISTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIALRamos Galarza, Carlos Alberto; Oña Simbaña, Johana Maricela
    2018-06-12ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA MOTIVACIÓN POR LA MATEMÁTICA EN NIÑOS DE SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR.Navas Franco, Lourdes Elizabeth; Rey Jaramillo, Alex Vicente
    2019-03FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA INTERCULTURAL DEL DESARROLLO INFANTIL EN LA NACIONALIDAD KICWHA DEL PASTAZA Y SU INCIDENCIA EN LA FORMULACIÓN DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL.Ramírez Eras, Ángel Marcelo; Yánez Balarezo, Fernando Alberto
    2020-01-10APLICACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO: AULA INVERTIDA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE QUÍMICA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE B.G.U. DE LA U.E.M. “SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR” DE LA CIUDAD DE QUITO, PERÍODO 2018-2019Cabezas Córdova, Fausto Alberto; Bastidas Enríquez, Tulio Benito

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