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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Estrategias didácticas para el aprendizaje de la ortografía, en el sexto año de Educación General Básica, en la Unidad Educativa Rodríguez Albornoz.	Baquero Tapia, Paulina Margarita; Yanzapanta Llambo, Zulay Adriana
2022	Programa de potencialización de la comprensión lectora, en los estudiantes de cuarto año EGB.	Purcachi Aguaguiña, Lilia del Pilar; Guashpa Gabín, Marco Vinicio
2023	Aula invertida como estrategia activa para el perfeccionamiento de la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica elemental	Ocaña Chiluisa, José Miguel; Oñate Ortiz, Lilia Alexandra
2023	Google Sites en la comprensión lectora de los estudiantes de nivel elemental.	López Aguilar, Diego Vinicio; Vargas Criollo, Gladys Vicenta
2023	Recursos educativos digitales basados en la gamificación para el desarrollo de la comprensión lectora	Esparza Bernal, Carlos Fredy; Hinojosa Coral, Bryan Francisco
2023	Estrategias metodológicas activas en la comprensión lectora	Artieda Cajilema, Segundo Tomás; Herrera Suárez, Gloria Angélica
2024	Aplicación de metodologías activas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de octavo año de Educación General Básica	Velásquez Flores, Cristina Alexandra; Saltos Espín, Verónica Elizabeth
2024	Herramienta web interactiva H5P aplicada como refuerzo académico en la enseñanza y aprendizaje de Lengua y Literatura para la Educación General Básica Superior.	Quinga Jerez, Diego Efraín; Andi Chongo, Juan David
2024	Estrategias didácticas interactivas para la comprensión lectora de los estudiantes de Básica Elemental	Yánez Rueda, Hugo Stalin; Silva Molina, Nancy Elizabeth
2024	La gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de octavo año de educación general básica	Arias Flores, Hugo Patricio; Ganchozo Macías, Enni María