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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2021El aula invertida como estrategia didáctica para generar aprendizaje significativo en el Área de Lengua y Literatura en Educación Básica SuperiorYánez Rueda, Hugo Stalin; Punina Sisalema, Blanca Graciela
    2022Las cogniciones distribuidas para alcanzar un aprendizaje significativo en los estudiantes de 7mo año de Educación General Básica.Heredia Gálvez, Sonnia Alexandra; Quishpe Yugse, Jorge Romeo
    2022Didáctica virtual para el desarrollo del aprendizaje significativo en la asignatura de BiologíaSilva Villalobos, Medardo Mauricio; Freire Nieto, Doris Paulina
    2020-07-31Estrategias de evaluación empleadas por el docente en el aprendizaje de matemática de los estudiantes de séptimo año de educación general básica.Aguilar Gordón, Floralba del Rocío; Bastidas Sierra, Jorge Israel
    2022Estrategias de mediación pedagógica para el aprendizaje significativo en el área de Sociales de 1ro BGURuiz López, Paulina Margarita; Pilco Tipan, Juan Carlos
    2022Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo de los estudiantes en la asignatura de Historia en bachillerato del Proyecto FAPTHeredia Gálvez, Sonnia Alexandra; Pepe Villena, Oscar Mauricio
    2018-06ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAGRADA FAMILIACastro Solórzano, Marina; Acurio Ponce, Eugenia Belén
    2021Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachilleratoÁvila Herrera, Stalyn Alejandro; Lara Arcos, Luis Alberto
    2022Experiencias de docentes con estudiantes con trastornos del aprendizaje en una Unidad Educativa en la ciudad de Ambato, Ecuador.Silva Jiménez, Norma Verónica; Gutiérrez Martínez, Fausto Sebastián; Chuquitarco Ortega, Jaqueline Estefania
    2023Gamificación como estrategia didáctica en el proceso del aprendizaje significativo de la MatemáticaCóndor Quimbita, Beatriz Hortencia; Orozco Itacuar, Jessica Mireya
    2022Genially como herramienta de fortalecimiento del aprendizaje significativo de matemáticas en EGB MediaMedina Herrera, Alex Guillermo; Rayo Mejía, Magali Etelvina
    2024Los hábitos alimenticios saludables que promueven el aprendizaje significativo, en los estudiantes del noveno año de Educación General BásicaVinueza Granda, Mónica Patricia; Erazo Rosero, Ximena Alexandra
    2024Herramientas digitales para el desarrollo de la lectoescritura de estudiantes de segundo año de Educación General BásicaEsparza Bernal, Carlos Fredy; Quishpe Cusi, Gabriela Alegría
    2023Herramientas tecnológicas para dinamizar el aprendizaje significativo de los estudiantes de segundo año de EGB.Vinueza Granda, Mónica Patricia; Pilaguano Altamirano, Mirian Magdalena
    2022Las herramientas tecnológicas para el aprendizaje significativo del idioma Inglés en el nivel de Educación Básica Superior.Esparza Bernal, Carlos Fredy; Fonseca Mogro, Gerardo David
    2022Implementación del Design Thinking para el desarrollo de proyectos en la asignatura de Emprendimiento y GestiónSilva Villalobos, Medardo Mauricio; Caiza Quillupangui, Evelyn Estefania
    2023Lectoescritura y rendimiento académico en niñas de 6 a 7 años: Una visión desde la NeurocienciaSilva Jiménez, Norma Verónica; Pincay Coronel, Stephany Milena
    2022La lúdica en el desarrollo de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 6to Año de Educación General BásicaRamos Galarza, Leslie Elizabeth; Chicaiza Calapaqui, Katerin Maritza
    2023La metodología juego-trabajo como estrategia para la iniciación al proceso de lectoescritura en estudiantes de 5 a 6 añosBolaños Angulo, Diana Carolina; Tumipamba Naula, Rosario Consuelo
    2024La nutrición como elemento fundamental para el aprendizaje significativo en estudiantes de quinto año de Educación General BásicaGranda Dávila, María Fernanda; Meza Lema, Bryan Marcelo
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