Teoría del pensamiento complejo en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica semipresencial de la Universidad Tecnológica Indoamérica, en la extensión Quito, en el periodo 2012 – 2013

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene el propósito de analizar la incidencia de la Teoría del Pensamiento Complejo en el proceso de aprendizaje, con énfasis en el nivel superior, por ello el escenario de investigación fue la Universidad Tecnológica Indoamérica, extensión Quito, específicamente en la Licenciatura de Educación Básica, para lo cual se realizó una investigación de tipo exploratoria, descriptiva, se revisó bibliografía especialmente de Morín, Tobón y otros, acerca de la complejidad, del pensamiento complejo y proceso de aprendizaje. Además se describen algunos aspectos importantes y sus antecedentes como son en el caso de la Teoría del Pensamiento Complejo, sus fundamentos teóricos en los que consta la Teoría de Sistemas, la Teoría Cibernética y la Teoría de la Información y comunicación, así como los paradigmas de simplicidad y complejidad. Así mismo se revisan los principios básicos propuestos por Morín como guía del pensamiento complejo: el dialógico, recursivo y hologramático y los siete saberes necesarios como pilares para la educación del futuro. A continuación se analiza la complejidad en la educación, planteando un proceso de aprendizaje crítico y creativo que permita desarrollar habilidades para un pensamiento complejo basado en la interacción social, en donde se considere sus características, los factores del proceso aprendizaje, tipos y estilos. Pues es importante señalar que la educación tradicional propende a fragmentar el conocimiento y lo que se aspira es vincular las disciplinas y contextualizar el conocimiento. Finalmente las conclusiones confirman que es necesario desarrollar estrategias que favorezcan el pensamiento complejo, pues en la actualidad se promueve una educación integral y de calidad, con seres humanos cada vez más preparados, con conocimientos, habilidades y valores que le permitan enfrentarse a cualquier situación y capaces de presentar soluciones creativas e innovadoras en su vida personal y profesional.