Análisis y diagnóstico de los paquetes contables como: Mónica, Tmax y Safi y la aplicación de un manual contable para el bachillerato técnico en comercio y administración, especialidad contabilidad y administración, del Colegio Nacional Técnico Ligdano Chávez del distrito metropolitano de Quito, durante el año lectivo 2011-2012

Abstract

La presente investigación se fundamenta en los principios del Paradigma Filosófico Crítico-Propositivo porque se basa en una realidad cultural educativa que busca plantear alternativas de solución a la aplicación de nuevos recursos tecnológicos con los que se pueda alcanzar un verdadero aprendizaje significativo. El Proceso Contable es una herramienta básica para desarrollar la Contabilidad en toda empresa; por ello es indispensable que se lo sistematice de tal manera que su aplicación sea fácil, accesible y de bajo costo. Gracias a la investigación de campo realizada en el Colegio “Ligdano Chávez”, se ha podido evidenciar en los resultados estadísticos y pruebas realizadas de la hipótesis, la factibilidad de incluir en el Bachillerato Técnico en Comercio y Administración, en la especialidad de Contabilidad, un Manual en Excel para el proceso de enseñanza aprendizaje de la contabilidad, utilizando los recursos disponibles en la institución puesto que Excel es un programa de hojas de cálculo de Microsoft Office System que permite crear y aplicar formato a libros en los cuales se puede crear una diversidad de fórmulas de acuerdo a las necesidades que se presenten.