El Código de la niñez y adolescencia influye en el proceso de formación social - académica del adolescente del octavo año de educación básica del colegio Gran Colombia en el año 2006-2007, ubicado en el Distrito Metropolitano de la ciudada de Quito

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como finalidad analizar la influencia del Código de la Niñez y Adolescencia en el proceso de formación social – académica del adolescente del octavo año de educación básica del colegio Gran Colombia en el año escolar 2006-2007 y elaborar una propuesta alternativa de intervención. Los objetivos que orientaron la investigación son: Identificar la influencia del código de la niñez y adolescencia en la formación social académica del octavo año. Realizar un estudio sobre la aplicación del Código de la Niñez y Adolescencia en el octavo año de educación básica. El trabajo correspondió a un proyecto factible, apoyado en una investigación de campo tipo encuesta, la investigación se fundamentó en la realidad de la educación básica del octavo año que inducen a emprender en este establecimiento un centro de atención integral de adolescentes. El universo de estudio fue ciento veinte estudiantes del octavo año. La técnica utilizada para recoger los datos fue la encuesta, como instrumento se utilizó el cuestionario, que fue validado por juicio de expertos: un experto en Investigación Educativa, un experto en diseño de manuales metodológicos para la enseñanza aprendizaje del Código de la Niñez y Adolescencia y un docente experto en Legislación Educativa. El procesamiento y análisis de resultados se realizó mediante cuadros y gráficos estadísticos y análisis porcentual. Los resultados alcanzados en el diagnóstico determinó los contenidos y la estructura para la organización de un centro de atención integral para el buen trato y salud estudiantil, que contribuirá al mejoramiento de la calidad de la educación en el colegio e Instituto Tecnológico Superior Gran Colombia.