Competencias digitales docentes para la enseñanza de Ciencias Sociales en Educación Básica Superior

Abstract

La presente investigación titulada Competencias digitales docentes para la enseñanza de Ciencias Sociales en Educación Básica Superior tiene como problema, influye el desconocimiento de las competencias digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Ciencias Sociales. El objetivo es fortalecer el nivel de aplicación de competencias digitales en los docentes para que sean aplicadas en sus clases y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que es una época de innovación y de cambio el cual toda la población tuvo que adaptarse a la era digital. La idea a defender es la de realizar un taller de capacitación Webinar en línea sobre utilización y buen manejo de Competencias digitales. La metodología empleada en esta investigación se enmarca en el método mixto en la que reúne datos cuantitativos y cualitativos, se utilizará cuestionarios, informes y listas de cotejo los cuales permitieron recolectar información e identificar el problema. Los principales resultados obtenidos fueron la enseñanza aprendizaje, habilidades, destrezas, innovación, creatividad con las TIC. Como conclusiones la mayoría de docentes no aplican como estrategia metodológica las Competencias digitales, siendo estas muy importantes ya que suministra la introducción de su rol en la era digital, por lo cual a través de esta investigación se dará la solución. A demás se observó que los estudiantes en del Área Ciencias Sociales, no desarrollan adecuadamente las destrezas propuestas, están desmotivados, desinteresados en adquirir conocimientos, los docentes no se capacitan para fortalecer Competencias digitales, lo cual se dará solución a través de formaciones en línea dando pautas como aplicar efectivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.