El rol de los padres de familia en el desempeño de los aprendizajes de los estudiantes de educación general básica de la Escuela Abraham Lincoln del distrito metropolitano de Quito en el período lectivo 2012-2013

Abstract

Esta investigación realizada acerca del Rol de los Padres de Familia en el Desempeño de los Aprendizajes en los estudiantes de Educación General Básica de la Escuela Fiscal “Abraham Lincoln” de esta ciudad ha permitido reflexionar primero en la experiencia vivida y compartida durante muchos años en la institución en donde se ha podido palpar todos y cada uno de los aspectos investigados, han sido motivo de preocupación y de una búsqueda constante de un cambio de actitud de padres, docentes y estudiantes. Una estrategia es la pedagogía del amor que otorga a los estudiantes un ambiente de afectividad y cariño no solo para fortalecer los sentimientos, valores y actitudes de respeto a sí mismo y a los demás, sino como estímulo indispensable para desarrollar una actitud positiva y motivadora que fomente el interés y el éxito en el desarrollo de los aprendizajes que serán la fuente de conocimiento más grande y duradera para toda la vida. De esta manera se logrará una sana convivencia, una vida en armonía, la comprensión de los padres e hijos, y una eficiente comunicación con autoridades y docentes, aspectos importantes que influyen en el bienestar humano y en la calidad de vida. El docente responsable, ejemplar e innovador busca con perseverancia el éxito, se prepara y actualiza en los cambios educativos, en el conocimiento de la aplicación de las destrezas con criterio de desempeño, las técnicas y estrategias para lograr una educación de calidad, que permite que niños y niñas se desenvuelvan en forma autónoma, construyan su propio conocimiento, son críticos y reflexivos, viven diariamente los valores con la familia y la comunidad educativa, servicio a demás. Esta investigación contiene todos los capítulos pertinentes, y la propuesta que será de ingente apoyo para la comunidad educativa.