Habilidades sociales y sintomatología ansiosa en adolescentes

Abstract

La presente investigación parte del campo de la psicología clínica, donde la sintomatología ansiosa representa un factor importante de análisis en diversas poblaciones, por otra parte, las habilidades sociales representan un conjunto de estrategias de conducta que ayudan a resolver situaciones sociales de manera efectiva. El objetivo de esta investigación es relacionar las habilidades sociales y sintomatología ansiosa en adolescentes de la ciudad de Latacunga, bajo el paradigma positivista con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental con corte transversal y alcance descriptivo/correlacional en una muestra de 54 participantes cuya edad comprendida entre los 12 y 15 años. Se evaluó a través de la Escala de habilidades de Goldstein y el Inventario de Ansiedad de Beck (IAB). Los resultados obtenidos demuestran que no existe una correlación significativa entre las variables, por lo que podemos decir que su desempeño es independiente. Finalmente, se obtuvieron altos niveles de sintomatología ansiosa en la población sugiriendo a futuro desarrollar investigaciones sobre la etiología o posibles causas de esta variable en este tipo de población.