La satisfacción familiar y su influencia en el comportamiento agresivo de los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Primero de Abril del Cantón Latacunga.

Abstract

La satisfacción familiares la conformación de interacciones y experiencias gratificantes que se dan dentro del hogar, una negativa en este entorno puede dar origen a comportamientos inadecuados en los individuos como puede ser actitudes agresivas. Por esta razón, el presente trabajo investiga si la satisfacción familiar influye en los comportamientos agresivos delos estudiantes de la Unidad Educativa Primero de Abril del cantón Latacunga, entre los objetivos específicos de estudio se encuentra identificar el nivel de satisfacción familiar en los estudiantes, determinar el tipo de agresividad predominante y el diseño de una propuesta ante la problemática identificada; la investigación está basada en la corriente cognitiva conductual la cual es determinante para la formulación de la propuesta. Para ello, los instrumentos de evaluación utilizados fueron; El Esfa para medir la satisfacción familiar, y el CAPI-A para identificar el tipo de agresividad. Los participantes fueron 60 estudiantes entre edades de 15 a 17 años de edad; De esta forma obteniendo como resultados estadísticos como su respectivo análisis, confirmando así la hipótesis alterna, la cual expone la relación entre ambas variables, concluyendo que un poco más de la mitad de la población tiene algo de satisfacción familiar lo que se traduce como malas interacciones y poca comunicación en el hogar. Estos datos son la guía para la elaboración de una propuesta con técnicas que se acoplen a las necesidades de los participantes.