Liderazgo distribuido para mejorar el proceso académico de la Escuela de Educación Básica Intercultural Bilingüe Nueva Esperanza

Abstract

Esta investigación presenta el problema es un modelo de liderazgo distribuido para mejorar el proceso académico de la Escuela de Educación Básica Intercultural Bilingüe “Nueva Esperanza” año lectivo 2020-2021, de manera que la problemática que se encontró hace referencia a que los procesos académicos, no son acoplados para que se promueva una dinamización en la enseñanza-aprendizaje, lo cual limita el desarrollo del estudiante. En el diseño metodológico se trabajó con el enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo) también de forma secuencial. Debido que los rasgos del problema se determinaron analíticamente, el nivel de investigación utilizado fue investigativo, descriptivo y correlacional, existieron técnicas para recopilar información acerca de la problemática, la encuesta estuvo dirigida a los padres de familia y docentes de la institución lo que permitió obtener resultados para determinar la necesidad de generar un liderazgo distribuido de manera que se mejore el procesó académico institucional. Por lo tanto, el propósito de la propuesta es desarrollar la estructura de una guía de liderazgo distribuido que genere un desarrollo competitivo del proceso académico y de esta forma potencializar cada uno de los recursos institucionales, la cual será una táctica de enriquecer los conocimientos direccionales, para que como líder educativo el docente guíe al estudiante desarrollando la comprensión integralmente sus habilidades y destrezas.