Estrategias didácticas audiovisuales y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los Centros de Educación Inicial del Circuito Administrativo Guamaní durante el período lectivo 2011-2012

Abstract

Conforme progresa la tecnología, se establecen nuevas formas lúdicas de compartir en las aulas con los niños de educación inicial, es por eso que se desarrolla el presente trabajo de investigación: “Estrategias Didácticas Audiovisuales y su incidencia en el proceso de Enseñanza Aprendizaje en los Centros de Educación Inicial del Circuito Administrativo Guamaní, durante el período lectivo 2011-2012”. Las variables que se manejaron en esta investigación son Estrategias Didácticas Audiovisuales, como variable independiente, y, Proceso de enseñanza aprendizaje como variable dependiente. La población y muestra de estudio está conformada por 334 personas entre docentes, niños y padres de familia. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y la observación. Los resultados de la investigación están presentados en cuadros y gráficos para el análisis y discusión. Las conclusiones y recomendaciones se fundamentan en los resultados de la encuesta, la observación y el marco teórico correspondiente, a partir de los objetivos específicos del presente informe de investigación. La propuesta de elaboración de una guía a ser utilizada en las Planificaciones Curriculares de Aula, que incluya un CD-ROM en el que se recopile imágenes, sonidos y movimiento a través del Programa Power Point, respetando los derechos de autor de cada fuente y que servirá de apoyo en la parte didáctica en los Centros de Educación Inicial.