Lesión dermatológica acné en el desempeño académico de los estudiantes de primero y segundo año del bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Julio María Matovelle del distrito metropolitano de Quito en el año lectivo 2013- 2014

Abstract

El proyecto de investigación está inmerso en el área de la dermatología de los estudiantes de la Unidad Educativa Julio María Matovelle que consiste en el estudio de las variables de la lesión dermatológica acné y el desempeño académico. Los fundamentos teóricos se desarrollarán en base a los conceptos de Salud Integral con aspectos de la psicología del adolescente y la lesión dermatológica en los estudiantes. La modalidad que se siguió en este proyecto es la de una investigación que responde a dos modalidades bibliográfica documental y de campo. Se procedió a la elaboración del marco teórico, con la investigación bibliográfica en los libros, revistas, folletos, e internet que sirvieron de soporte técnico y académico en la formulación de las categorías fundamentales para luego desglosarse en la constelación de ideas constituyéndose en un verdadero soporte bibliográfico. La población a investigarse es grande el instrumento a aplicarse es un cuestionario, el cual estuvo conformado por aspectos como el uso de las variables con las nuevas tendencias de la superación personal en los estudiantes, de esta forma se puede argumentar el proceso estadístico en la demostración de la hipótesis con el uso del chi cuadrado. Esta investigación ha permitido que se estructure una propuesta que lleve a los miembros de la institución la utilización de un manual instructivo para que los docentes conozcan y puedan informar sobre la importancia de la dermatología y su forma en la que afecta a los estudiantes, para mejorar el desempeño académico en el proceso de enseñanza aprendizaje.