Educación de los padres y su incidencia en el desarrollo social cognitivo de los niños de tres a cinco años de Educación Inicial del Centro de Desarrollo Infantil Nuevo Amanecer del Distrito Metropolitano de Quito en el año lectivo 2010-2011

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo fundamental centrarse en la problemática que proporciona la educación de los padres, hacia sus hijos, son ellos los gestores fundamentales en la parte educativa de los niños , en su contexto educativo social y afectivo, esta investigación tiene sustento teórico investigativo, filosófico lo cual nos permite tener a través de sus metodología técnicas e instrumentos necesario para llegar al análisis e interpretación y solución de la problemática establecida, este trabajo nos lleva a establecer conclusiones y recomendaciones de datos obtenidos , a través de encuesta que permiten visualizar el porqué del problema. Con la finalidad de influir, educar y orientar a los padres para su integración social y educativa se llegó a la elaboración de una guía para los padres de familia y actores principales del proceso educativo en el proceso cognoscitivo socio-emocional educativo del infante.