La Educación Ecológica como eje transversal a partir de la Encíclica Laudato Si

Abstract

La investigación habla de la inexistencia de una educación ecológica orientada a cuidar el medio ambiente o la casa común en la Unidad Educativa Particular “Francisca de las Llagas”. Con el objetivo de desarrollar estrategias para la Educación Ecológica a partir de la Laudato Si. El enfoque de investigación fue mixto (cuantitativo y cualitativo). Además, se determinó que el paradigma de investigación fue pragmático, el nivel de investigación descriptivo y, el tipo de investigación se determinó como documental y de campo. Por lo cual, se aplicó un instrumento denominado cuestionario para la recolección de datos, estos se analizaron e interpretaron, dando como conclusión que, la educación ecológica ayuda a que los estudiantes tengan otra visión del contexto donde se manejan, es decir, que exista la reflexión sobre el cuidado de la casa común, Por los resultados se deduce que los docentes están medianamente capacitados para aplicar una educación ecológica en las aulas, ya que su desconocimiento sobre la temática no ayuda a fortalecer el cuidado del medio ambiente. Para los Directivos la problemática refleja que hay que fortalecer la educación ecológica en la institución para estar acorde al contexto educativo actual. En consecuencia, se propone realizar capacitaciones a través de lecturas basadas en el texto sagrado, la Biblia, para fortalecer la educación ecológica y que se inculque en los estudiantes valores como la empatía y el respeto hacia la Casa Común.