Recursos didácticos interactivos para mejorar el aprendizaje de Ciencias Naturales en el nivel elemental

Abstract

La tecnología en la educación es una herramienta muy importante porque ofrece variedad de recursos didácticos interactivos que el docente los puede utilizar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Por tal razón, la capacitación del docente debe ser permanente para aprovechar al máximo los recursos didácticos implementando videos, audios y gráficos, a fin de motivar a los estudiantes a que participen en su propio aprendizaje. El objetivo de la investigación fue elaborar recursos didácticos interactivos para mejorar las competencias digitales en los docentes de nivel elemental de la Escuela de Educación Básica Fiscal Azuay para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales. La metodología utilizada en la investigación fue la cuantitativa, siendo esta esencial para recopilar información de herramientas validadas por expertos. Participaron 11 docentes a quién se les aplicó un cuestionario, los resultados señalan que los docentes requieren de capacitación para que mejoren su práctica pedagógica haciendo uso de recursos didácticos interactivos, por lo que se propone implementar una plataforma digital basada en Google sites para que los estudiantes puedan acceder a contenidos multimedia y mejoren su aprendizaje.