DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA LA MANÁ

Abstract

El trabajo de investigación hace referencia al desarrollo del aprendizaje significativo del área de Matemática de tercer grado de educación básica de la Unidad Educativa La Maná. A partir de las aportaciones de los docentes y discentes de la Institución, se establece que la enseñanza de la materia representa una dificultad en el proceso educativo, debido al uso inadecuado de las técnicas y la limitada capacitación de los profesores. Es necesario utilizar la construcción de nuevos procesos que faciliten la impartición de clases. Los aportes realizados durante el transcurso de la indagación son netamente en el campo pedagógico, lo que posicionará al establecimiento. Se siguió una metodología mixta cualitativacuantitativa para la revisión bibliográfica de las normativas, currículo y antecedentes. El estudio diagnóstico se realizó mediante encuestas a los estudiantes y, entrevista a los maestros para recolección de datos y su respectivo análisis. En función a los resultados obtenidos se propone responder a la expectativa de una un guía de estrategias didácticas para lograr el aprendizaje de las Matemáticas, que contiene toda la información necesaria hacia el manejo de los elementos y actividades de aprendizaje. Dentro de las principales conclusiones se menciona la escasa instrucción a maestros en cuanto a destrezas didácticas y aprendizaje significativo, dando como alternativa la implementación de una guía.