Estrés en la elección de la carrera universitaria en estudiantes de bachillerato de una Unidad Educativa de Machachi

Abstract

Se puede definir al estrés como una respuesta inesperada del cuerpo reflejada en cambios físicos, emocionales y psicológicos. El estrés académico se produce en varias situaciones en este caso al momento de elegir una carrera universitaria, puesto que en los estudiantes se genera en diferentes niveles. El objetivo de la investigación es describir el nivel de estrés que presentan los estudiantes de tercero de bachillerato próximos a la elección de la carrera universitaria de una unidad educativa de Machachi. La metodología que se utilizó es cuantitativa, y se aplicó los instrumentos a 90 estudiantes que cursan tercer año de bachillerato, se empleó un cuestionario sociodemográfico compuesto por 12 ítems y se utilizó como instrumento el test ECEA escala de estresores académicos. Se obtuvo como resultado que, el nivel de estrés que presentan los estudiantes de tercero de bachillerato es un nivel medio y alto, situación que está condicionada a diferentes factores como el asesoramiento académico, su sexo y el ambiente familiar con respecto al nivel académico profesional de los padres.